Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Auktoritär, demokratisk eller låt-gå?: - En studie av tre gymnasielärares ledarroller.
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Examensarbetet Auktoritär-, demokratisk- eller låt-gå? En studie av tre gymnasielärares ledarroller behandlar lärares ledarroller. Vi har utgått från ett centralt begrepp, ledarroller. I vår studie valde vi metoderna observation och intervju, då vi valde att observera ledarrollen i klassrummet samt göra en kompletterad intervju med tre gymnasielärare. De två metoderna visar tillsammans lärarnas synsätt och vårt synsätt på hur ledarrollen tar form i klassrummet. Vi utgick från Kurt Lewins, Ronald Lippitts och Ralph K. Whites forskning från 1939 kring ledarroller. De har formulerat tre ledarroller, den auktoritära, den demokratiska och låt-gå ledaren. Vårt syfte var att undersöka huruvida tre lärares ledarroller stämmer överens med de tre ledarrollerna samt om det går att placera in våra informanter i en ledarroll. Vårt resultat visar att lärarnas ledarroll är flytande och att de inte helt stämmer in på någon ledarroll, det vanligast var att lärarna har en blandning mellan den auktoritära och den demokratiska ledarrollen. En förklaring till att lärarna inte helt kunde placeras in i en av Lewin, Lippitt och Whites ledarroller kan vara det situationsanpassade ledarskapet, eftersom läraren i olika situationer agerar annorlunda på grund av klassen och situationen.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 41 p.
Keyword [sv]
Ledarroller, auktoritär ledarroll, demokratisk ledarroll, låt-gå ledarroll, ledarskap, gymnasielärare, intervju och observation
National Category
Social Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-19270OAI: oai:DiVA.org:hh-19270DiVA: diva2:545295
Subject / course
Education Science
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-09-06 Created: 2012-08-19 Last updated: 2012-09-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(226 kB)13308 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 226 kBChecksum SHA-512
a462f0e16388ea329d402a40605f9250cae5eb0441991b682b5f59e9f8e963fd9b2d1f35259a060f8b1aba6c3fd512b3d6b6dd5fd7aefa97c37611fe44e00261
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Göransson, EmelieGrimberg, Victoria
By organisation
School of Teacher Education (LUT)
Social SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 13308 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 934 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf