Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Mitt huvud har alltid snurrat av egna musikaliska idéer": Arbetssätt och innehåll i arrangering och komposition på gymnasiet
Örebro University, School of Music, Theatre and Art.
Örebro University, School of Music, Theatre and Art.
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
“My head has always been full of music ideas” : Work methods and content in arrangement and composition in senior high school (English)
Abstract [sv]

Denna uppsats undersöker elever och lärares uppfattningar av arbetssättet och innehållet i kursen Arrangering och komposition i gymnasieskolan. Vi har kontaktat tre skolor där lärare och elever i kursen Arrangering och komposition har deltagit i vår internetbaserade enkät. Enkäten har innehållit frågor om elevernas musikbakgrund, arbetssätt och innehåll när de har lektion, samt önskemål om alternativ i arbetssättet och innehållet och alternativ till läxor. I vår undersökning av elevers komponerande och arrangerande i gymnasieskolan har vi fått fram att undervisningen på lektionerna ofta består av att läraren har genomgångar av lektionsinnehållet och sedan får eleverna utifrån direktiv jobba individuellt med uppgifterna. De flesta av skolorna har jobbat med instrumentkännedom, transkribering, satslära och stämföring som har arrangerats för olika konstellationer i ett notprogram. Två av skolorna ska komponera, arrangera för olika instrument och ensembler. Eleverna efterlyser en större variation i kursinnehållet som innefattar mer lyssnande på musikstycken som sedan används i arbetet med det egna uttrycket. Eleverna önskar även att man i det fria utrymmet får möjlighet att gå utanför de vanliga kriterierna för arbetet för att utveckla sin personlighet i det egna arrangerandet och komponerandet.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 25 p.
Keyword [sv]
Arrangering, Komposition, Undervisning, Kreativitet, Skapande
National Category
Musicology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-24121ISRN: ORU-MHS/MUP-AY-2012/0006--SEOAI: oai:DiVA.org:oru-24121DiVA: diva2:541556
Subject / course
Musikpedagogik
Presentation
2012-05-31, M154, Örebro universitet Musikhögskolan Fakultetsgatan 1, 701 82 Örebro, 12:01 (Swedish)
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-08-20 Created: 2012-07-14 Last updated: 2017-10-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(412 kB)226 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 412 kBChecksum SHA-512
721bf278ee41bf1f1579968166eb9a02a968d419053b54c3af0cb4a1d49695712979d68e7ccc13640f51e4d1519e125ec5827566d59d3e96621ea4051d9569a4
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Karlsson, RichardNilsson, Tim
By organisation
School of Music, Theatre and Art
Musicology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 226 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 107 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf