Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Theory of mind, språkliga förmågor och ickeverbal intelligens hos barn mellan tre och fyra års ålder: Översättning och validering av Theory of Mind Scale
Linköping University, Department of Clinical and Experimental Medicine, Speech and Language Pathology. Linköping University, Faculty of Health Sciences.
Linköping University, Department of Clinical and Experimental Medicine, Speech and Language Pathology. Linköping University, Faculty of Health Sciences.
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Theory of mind är att kunna tillskriva andra människor mentala tillstånd som förklarar deras beteenden. Dessa mentala tillstånd kan röra sig om uppfattningar, intentioner eller känslor.    Theory of Mind Scale är en bedömningsskala utformad av Wellman och Liu (2004), som undersöker olika nivåer av theory of mind. Theory of Mind Scale är uppbyggd i skalsteg med stigande svårighetsgrad. Syftet med föreliggande studie var att översätta Theory of Mind Scale från engelska till svenska samt validera bedömningsskalan för barn mellan 3 och 4 år. Studien syftade även till att se om det fanns ett samband mellan dessa barns förmåga till theory of mind, impressiva grammatiska förmåga och impressiva ordförråd.      Valideringen i föreliggande studie visade att skalstegen i den amerikanska originalversionen av Theory of Mind Scale var applicerbara på barnen i föreliggande studie, med undantag för den sista uppgiften. Istället för att exkludera den sista uppgiften skulle ett alternativ till en bedömningsskala kunna vara att jämföra barns resultat mot ett medelvärde med en normalvariation. I föreliggande studie kunde ett barn mellan 3;0 och 3;11 års ålder förväntas klara 2,83 ± 2,50 uppgifter och ett barn mellan 4;0 och 4;11 års ålder förväntas klara 3,71 ± 1,50 uppgifter.    Resultaten visade att sambandet var starkare mellan ickeverbal intelligens och theory of mind än mellan impressivt ordförråd och theory of mind. Inget signifikant samband fanns mellan impressiv grammatisk förmåga och theory of mind. Översättningen och valideringen som gjorts i samband med föreliggande uppsats gör det möjligt att kvalitativt använda bedömningsskalan i det kliniska arbetet med barn som misstänks ha svårigheter med theory of mind.

Abstract [en]

Theory of mind is an ability to ascribe other people mental states to explain their behaviors. These mental states may regard beliefs, intentions or feelings.    Theory of Mind Scale is an evaluation scale designed by Wellman and Liu (2004). The scale consists of different scale steps of theory of mind, with an increasing difficulty. The purpose of this study was to translate Theory of Mind Scale from English to Swedish and validate the scale for children from the age of 3 to 4 years. The study also aims to examine if there is any relationship between children’s theory of mind, grammatical understanding, receptive vocabulary and non-verbal intelligence.    The validation of the present study showed that the order of the scale steps in the American original version of the Theory of Mind Scale was applicable to the children in the present study, with an exeption of the last task (real-apparent emotion). An alternative to the scale would be to compare the children’s performance against a normal variation. According to the present study a child between the age of 3;0 and 3;11 years could be expected to complete 2,83 ± 2,50 tasks and a child between the age of 4;0 and 4;11 years could be expected to complete 3,71 ± 1,50 tasks.    The results indicated a stronger correlation between theory of mind and non-verbal inteligence than between theory of mind and receptive vocabulary in children between the age of 3;0 and 4;11 years. No significant correlation existed between receptive grammar and theory of mind.

The translation and validation of Theory of Mind Scale enables qualitative clinical investigations of theory of mind deficits in children.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 43 p.
Keyword [en]
Theory of Mind Scale, theory of mind, receptive vocabulary, reception of grammar, non-verbal intelligence, validation
Keyword [sv]
Theory of Mind Scale, theory of mind, impressivt ordförråd, impressiv grammatisk förmåga, ickeverbal intelligens, validering
National Category
Medical and Health Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-79309ISRN: LIU-IKE/SLP-A--11/010--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-79309DiVA: diva2:540353
Subject / course
Master (one year thesis)/Speech and Language Pathology
Presentation
2012-05-28, Eken, Linköpings univeristet, Linköping, 18:19 (Swedish)
Uppsok
Medicine
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-07-10 Created: 2012-07-09 Last updated: 2012-07-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(406 kB)665 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 406 kBChecksum SHA-512
876576f47949ffb5d426d2450ab035e08948c30002430825145fe4e649c9ebb2f2d42505f586bfe453448d7df26bf5605f4edbf469ee3742f1d041657d216394
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Grape, AmelieSandstig, Sara
By organisation
Speech and Language PathologyFaculty of Health Sciences
Medical and Health Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 665 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 459 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf