Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Elever i läs- och skrivsvårigheter i matematikundervisningen: Forskares resultat och lärares erfarenheter
Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Mathematics and Mathematical Statistics.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studiens syfte är att öka kunskapen om hur matematiklärare upplever vilka eventuella svårigheter högstadieelever i läs- och skrivsvårigheter har inom matematikundervisningen. För att kunna dra slutsatser angående detta har det genomförts kvalitativa intervjuer med sex matematiklärare från högstadiet. Jag har analyserat utifrån svårigheter som har framgått i litteratur, angående sju olika faktorer. Alla sju faktorerna utom en kunde de flesta lärarna knyta samman med eleverna i läs- och skrivsvårigheter. Lärarna ansåg även att, om det förekommer några större svårigheter inom matematiken, så berodde det främst på om eleverna var ”starka” eller ”svaga” i skolan. De kunde alla se att det fanns svårigheter med att läsa lästalen i matematiken. Däremot var det bara hälften som ansåg att det var ett hinder i matematiken när de skulle skriva ner uträkningarna på papper. Alla lärarna var överens om att eleverna redovisade sina kunskaper bättre muntligt än skriftligt.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 44 p.
Keyword [sv]
läs, matematik, skriv, dyslexi, svårigheter
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-56947OAI: oai:DiVA.org:umu-56947DiVA: diva2:538642
Educational program
Teacher Education Programme
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2013-02-27 Created: 2012-06-30 Last updated: 2013-02-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1438 kB)428 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1438 kBChecksum SHA-512
2ba56c70748847abefedd25b96ab1a86154ebe2fa24d598356a916c8f544f7aa63fd9186c14709f16df305212301ca52889e4308dd466d0646ec340005c3c61d
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Mathematics and Mathematical Statistics
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 428 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 120 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf