Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lite flum har ingen dött av, eller?: En analys av ett projekt i Bild år 9 vid Stockholms Bild- och formklasser
University College of Arts, Crafts and Design, Institutionen för Bildpedagogik (BI).
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Abstrakt Den här studiens syfte har varit att undersöka det arbetssätt Stockholms Bild- och formklasser bedriver och synliggöra vilka kunskaper och förmågor eleverna får med sig. Undersökningen bygger dels på elevrapporter, dels på fotografier som tagits under projektets gång. Studien fokuserar på den estetiska lärprocess eleverna själva beskriver och söker svar på vad eleverna anser att de har lärt sig. Studiens titel ”Lite flum har ingen dött av, eller?” anspelar på de an-taganden som påstår att skolan av idag är en skola där man inte lär sig någonting på grund av att undervisningen är ”flummig”. Den här studiens utgångspunkt är, att den form av undervis-ning som anses ”flummig” – där flum ofta är liktydigt med mjuka värden som kan kopplas till vekhet varifrån det inte är långt till att förknippas med slapphet – innehåller viktiga lärande-aspekter. I mitt arbete utgår jag från socialkonstruktionism som teori och diskursanalys som metod, genom att använda mig av Norman Faircloughs kritiska diskursanalys. Med hjälp av den kritiska diskursanalysen söker jag belysa de diskurser som framträder i materialet samt beskriva hur elevernas egen diskursiva praktik ser ut.Studiens resultat visar att det arbetssätt Stockholms Bild- och formklasser bedriver med ett fokus på estetiska lärprocesser, bidrar till att elever upplever att de skaffar sig ett fördjupat lärande med bestående kunskaper och förmågor.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 31 p.
Keyword [sv]
Projektarbete, Estetiska lärprocesser, Socialkonstruktionism, Kritisk diskursana-lys.
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:konstfack:diva-3723OAI: oai:DiVA.org:konstfack-3723DiVA: diva2:536374
Educational program
Kandidatkurs i bildpedagogik (C, 61-90 hp)
Uppsok
Fine Art
Supervisors
Available from: 2012-10-12 Created: 2012-06-21 Last updated: 2012-10-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1468 kB)121 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1468 kBChecksum SHA-512
fe37bf354da1438bfdd6bcf8e13a0cf3ec7af407323517a3d9fd760d6871cff41942be6c1263cbd13f0de3660011c1fa4c6b8134796e2c6efd33c187f86f6c81
Type fulltextMimetype application/pdf
Lite flum har ingen dött av, eller?(1468 kB)240 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 1468 kBChecksum SHA-512
fe37bf354da1438bfdd6bcf8e13a0cf3ec7af407323517a3d9fd760d6871cff41942be6c1263cbd13f0de3660011c1fa4c6b8134796e2c6efd33c187f86f6c81
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Institutionen för Bildpedagogik (BI)
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 361 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 174 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf