Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Validering av yrkeskompetens: Undersökning av hur en värderingsmetod vid Utbildning Nord fungerar i praktiken
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

De nordiska länderna har en stark tradition av att satsa på vuxenutbildning och livslångt lärande. I det sammanhanget är också behovet av att synliggöra, dokumentera och erkänna kunskap och kompetens en prioriterad fråga. Utbildning Nord har anammat detta och startade år 2010 ett valideringsprojekt, ValNord, för att utveckla gemensamma metoder för värdering, validering och dokumentation av yrkeskompetens. ValNord utsåg en pilotgrupp bestående av lärare och studerande till att prova ett värderingsinstrument (blankett). Detta examensarbete syfte är att undersöker hur denna nya värderingsmetod fungerar i praktiken. Anser pilotgruppen att den nya värderingsmetoden gett bättre information än den tidigare metoden? Vad anser pilotgruppen utgör skillnaden mellan den nya värderingsmetoden jämfört med den tidigare metoden? Tycker pilotgruppen att den nya metoden ger en kvalitetshöjning jämfört med den tidigare metoden. För att nå syftet har vi använt halvstrukturerade kvalitativa intervjuer som visade på att både lärare och studerande var mycket nöjd med den nya värderingsmetoden. Det framkom även att en del lärare inte använt någon strukturerad metod tidigare. Med den nya värderingsmetoden kan alla använda samma metod för att kartlägga studerandes tidigare yrkes- och utbildningskompetens samt planera framtida utbildningsbehov. Vidare visade undersökningen att det är viktigt att lyfta fram studerandes anpassningsbehov, språkkunskap och datakunskap.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 39 p.
Keyword [sv]
Nordisk yrkesutbildning, värdering, validering
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-56525OAI: oai:DiVA.org:umu-56525DiVA: diva2:535583
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Lärarprogrammet
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-06-20 Created: 2012-06-20 Last updated: 2012-06-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1156 kB)133 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1156 kBChecksum SHA-512
eb6889ebcf53f322d72dc91095beae96063ca82b819422bf20228eacff03cb18b811a1cb9990ae85ad2e0f78b7c1841e8914a0afa92952074ead62082661c9f4
Type fulltextMimetype application/pdf
Validering av yrkeskompetens(1156 kB)561 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 1156 kBChecksum SHA-512
eb6889ebcf53f322d72dc91095beae96063ca82b819422bf20228eacff03cb18b811a1cb9990ae85ad2e0f78b7c1841e8914a0afa92952074ead62082661c9f4
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Nilsson, KatjaGrape, Minna
By organisation
Department of applied educational science
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 694 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 278 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf