Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Svenska som andraspråk: Behöver lärare i grundskolan utbildning i svenska som andraspråk?
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies.
2012 (Swedish)Student paper other, 5 credits / 7,5 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med min uppsats är att undersöka hur lärare ser på behovet av utbildning i svenska som andraspråk samt undersöka vilka faktorer som påverkar språkinlärningen. Jag har valt att intervjua två verksamma lärare med lång erfarenhet av andraspråksundervisning. Mina informanter är överens om att trygghet är grunden för språkutveckling i ett undervisningsperspektiv. De betonar att i ett klassrum där det finns goda möjligheter för interaktion, aktiv produktion av muntlig och skriftligt språk i meningsfulla sammanhang, där skapas förutsättningar. Det ligger helt i linje med aktuell forskning.

Enligt forskningen är lärarnas utbildning en påverkansfaktor när det gäller elevernas resultat. Det finns ett samband mellan elevens språkliga nivå och hur undervisningen är utformad samt hur det påverkar elevens språkutveckling. Studien visar att samarbete, i arbetslag där det ingår modersmålslärare och lärare som undervisar i svenska som andraspråk, är viktigt för att främja språkutveckling. En klar och tydlig språkpolicy som främjar språkutveckling i en tydlig organisation utifrån ett interkulturellt perspektiv är viktig.

Ett gemensamt och grundläggande utgångsläge för mina informanter är att skapa en positiv skolsituation i en tillåtande och trygg undervisningsmiljö. På så sätt tror de att man skapar förutsättningar för ett livslång lärande. Det i sin tur generar goda möjligheter i vuxenlivet.

 

Place, publisher, year, edition, pages
2012.
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-12191Archive number: HLU:B12:10OAI: oai:DiVA.org:hig-12191DiVA: diva2:535522
Subject / course
Swedish
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-07-10 Created: 2012-06-19 Last updated: 2018-01-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(220 kB)852 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 220 kBChecksum SHA-512
6b5b891bd8840903213829f6d43e0e047cda756192deef13684d8f5071b0cb70c46e03285efb1e9d301f0cf8d0f65e9d79e45d80aa14da4dd808a1503ef23226
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Education and Business Studies
Specific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 852 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 269 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf