Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Mellan integration och kulturell mångfald?: En kvalitativ studie av ett stadsdelsbibliotek i Uppsala
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of ALM.
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
Between integration and cultural diversity? : A qualitative study of a branch library in Uppsala (English)
Abstract [sv]

Enligt IFLA:s mångkulturella biblioteksmanifest och Unescos folkbiblioteks- och skolbiblioteksmanifest har folkbibliotek ett ansvar att främja kulturell mångfald. Samtidigt påvisar forskning att folkbibliotek kan fungera som en förlängd arm i den så kallade integrationsprocessen. Med detta som bakgrund har uppsatsen som syfte att studera bibliotekarier vid ett stadsdelsbibliotek i Uppsala och analysera de villkor som präglar deras verksamhet riktad mot invandrare. Uppsatsens teoretiska ramverk är inspirerat av ett sociokulturellt perspektiv så som det beskrivs av pedagogikprofessorn Roger Säljö i Lärande i praktiken – Ett sociokulturellt perspektiv och Lärande och kulturella redskap: om lärprocesser och det kollektiva minnet. Teorin betonar kulturella och sociala aspekter i läroprocessen. I den vardagliga mellanmänskliga interaktionen kommunicerar man via kulturella redskap och dessa kulturella redskap är uppsatsens huvudsakliga studieobjekt. Studiens empiri består av fem kvalitativa intervjuer med bibliotekarier anställda vid ett stadsdelsbibliotek i Uppsala och studien arbetar utifrån frågeställningarna hur bibliotekarierna menar att de förhåller sig till Stadsdelsbibliotekets mångkulturella arbete, hur bibliotekarierna beskriver bibliotekets mångkulturella verksamhet och hur bibliotekarierna ser på bibliotekets uppdrag och roll gentemot invandrare. Informanternas utsagor har tolkats utifrån sociokulturella analytiska begrepp. Vilken kontext arbetar bibliotekarierna i, hur handlar bibliotekarierna i förhållande till kontexten, hur kommunicerar de med den invandrade lokalbefolkningen och genom vilka kulturella redskap kommunicerar de.

Studiens resultat visar att bibliotekets verksamhet för invandrare baseras på de lokala behoven och att bibliotekarierna använder sig av språkliga-, kulturella-, sociala- och digitala kompetenser i sitt dagliga arbete. Dessa kompetenser fungerar som kulturella redskap som bibliotekarierna kommunicerar genom. Jag påvisar ytterligare att det inte finns någon motsättning mellan kulturell mångfald och ett integrationsarbete, tvärtom visar dessa istället tjäna varandra. I min slutdiskussion argumenterar jag för att bibliotekarier som verkar i en mångkulturell kontext bör få kontinuerlig fortbildning för att stärka dessa kompetenser som har visat sig verka underlättande i arbetet med mångkultur och integration.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , p. 80
Series
Uppsatser inom biblioteks- & informationsvetenskap, ISSN 1650-4267 ; 580
Keyword [en]
Public libraries, Libraries and Immigrants, Cultural diversity, Social integration, Social learning, Qualitative research
Keyword [sv]
Folkbibliotek – Sverige, Biblioteksservice för invandrare, Kulturell mångfald, Integration av invandrare, Pedagogik – teori, Kvalitativ metod
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-176339Local ID: 580OAI: oai:DiVA.org:uu-176339DiVA, id: diva2:534896
Subject / course
Library and Information Science
Educational program
Master Programme in ALM
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Available from: 2012-06-19 Created: 2012-06-18 Last updated: 2012-12-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(492 kB)1374 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 492 kBChecksum SHA-512
d73c6a519a0916c0ec113285afa5ca57a8ecada2823c619cf6530e16a5858f0998dab2afaaf95a363b03aec3266787377217156f622058bcd158959e7cb07027
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of ALM
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1374 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1248 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf