Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
IUP, en väg till bedömning?: Hur påverkar IUP bedömningen av eleverna?
Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka sambandet mellan bedömning i ämnet idrott och hälsa och elevens IUP (Individuella utvecklingsplan) samt hur bedömningen kan bli rättvis.

För att uppnå syftet i studien använde jag mig av tre frågeställningar.

  • Är IUP en väg till bedömning enligt lärarna?
  • Påverkar arbetet med IUP eleverna i ämnet Idrott och hälsa anser idrottslärarna?
  • Kan en bedömning bli rättvis om IUP är olika utformade enligt lärarna?

Studien har en kvalitativ ansats i form av intervjuer. Jag intervjuade sex idrottslärare på fem olika skolor i Sverige. Skolorna var storleksmässigt likvärdiga och lärarna hade liknande utbildningar. Jag valde skolor enligt bekvämlighetsprincipen vilket innebär vad som var lättast genomförbart för mig.

Ramfaktorteorin och skolperspektivet är de teoretiska perspektiven som används i studien.

Resultatet visar att IUP är ett dokument som används på olika sätt i skolan. De flesta skolorna arbetar enbart med dokumentet inför och vid utvecklingssamtal. Detta beror till stor del på ramfaktorernas påverkan, det vill säga tid och resurser. Lärarna använder IUP som verktyg för bedömning. Då för att få en överblick om en betygsättning skulle vara oklar. Lärarna tror att IUP påverkar eleverna positivt då det är en formativ form av bedömning. Detta kräver dock att dokumentet faktiskt används i större utsträckning än idag. Lärarna anser att dokumentet bör se likadant ut i hela landet. Detta för att underlätta för alla parter.

Slutsatsen i studien är att om tiden fanns skulle dokumentet vara ett mer brukbart medel vid bedömning och även som stöd vid den formativa undervisningen. IUP bör även vara ett lika utformat dokument som används på lika användningsområden i hela landet detta skulle skapa en större förståelse samt mer naturlig användning av dokumentet för alla inblandade parter. Vad gäller rättvis bedömning är det ett av lärarens uppdrag som visat sig vara mycket svår och komplext.

Place, publisher, year, edition, pages
2012.
Series
Examensarbete, 2012:64
Keyword [sv]
IUP, bedömning, formativ, summativ, ramfaktorer
National Category
Other Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:gih:diva-2315OAI: oai:DiVA.org:gih-2315DiVA: diva2:533874
Educational program
Physical Education Teaching
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Note

Studiegång Idrott, fritidskultur och hälsa skolår 7-9. Vt 2012

Available from: 2012-06-15 Created: 2012-06-14 Last updated: 2012-06-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

IUP(373 kB)205 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 373 kBChecksum SHA-512
f70312c21f2d9f3df142e95fa2fc7790fbca1196d79b048a55b787ee48d99e9b0700b1844c119dd5251b3ca6e9f03c56fc437546dead4ddc2cf066ea04afd2e5
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Sport and Health Sciences
Other Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 205 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 733 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf