Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Preteritumanvändning som omfattar nu-situationer: Jämförelse mellan gymnasieelever med svenska som andraspråk och svenska som modersmål
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Scandinavian Languages.
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Sammandrag

Undersökningen behandlar hur inlärare i svenska som andraspråk, svas, uppfattar preteritum som omfattar nu-situationer. Långt ifrån att vara marginella, felaktiga uttryck, är bruket av detta idiomatiskt och har specifika syften och funktioner, fastän dessa kan vara diffusa och svårinringade.

En enkät genomfördes bland gymnasieelever med svas-undervisning respektive modersmålssvenska, sv1, där eleverna fick bedöma tio meningar där verben i preteritum omfattar nu-situationer. Konstruktionen ansågs av informanterna som användbar, vardaglig och talspråklig, särskilt av svas-eleverna. Huvudsakligen ansågs studiens meningar som dålig svenska, men frekvensen av elever som ansåg dem felaktiga var högre bland svas-eleverna, vilka ändå använder liknande meningar.

Svas-inlärarna uppvisade en större osäkerhet kring bruket jämfört med svenska1-gruppen, men bara delvis genom underanvändning. Osäkerheten rör snarare känslan för huruvida uttryckssättet är korrekt eller inte.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , p. 41
Keywords [sv]
språkriktighet, preteritumbruk, modifierande preteritum, modalt preteritum, grammatiska regler, konkret språkbruk, explicit undervisning, andraspråksinlärning, språklig korrekthet, användbarhet, stilnivå
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-175541OAI: oai:DiVA.org:uu-175541DiVA, id: diva2:532004
Subject / course
Swedish as a Second Language
Educational program
Teacher Education Programme
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-06-15 Created: 2012-06-08 Last updated: 2018-01-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1920 kB)246 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1920 kBChecksum SHA-512
75b9318c4089021d9f5af2b9c71840ff0c60fbea20b0e3a550c708064eb693ec0472bfbaf05257f22c96ef0570fbaea47d16af37783949b6db905f096044cb36
Type fulltextMimetype application/pdf
C-uppsats i Svas, Preteritumanvändning som omfattar nusituationer Gabriel Wik(1920 kB)403 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 1920 kBChecksum SHA-512
75b9318c4089021d9f5af2b9c71840ff0c60fbea20b0e3a550c708064eb693ec0472bfbaf05257f22c96ef0570fbaea47d16af37783949b6db905f096044cb36
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Wik, Gabriel
By organisation
Department of Scandinavian Languages
Specific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 649 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 815 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf