Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Elevers självständighet i textilslöjd
Umeå University, Faculty of Arts, Department of Creative Studies (Teacher Education).
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med min undersökning var att studera hur textillärare arbetar för att stärka elevers ansvarstagande för sin inlärning i slöjden. Vidare var syftet att öka kunskapen om hur lärare arbetar med att få elever delaktiga i slöjdens arbetsprocess. Några av frågeställningarna: Hur stimuleras elever till eget ansvartagande under lektionstid? Tillåts elever ta egna initiativ till arbeten i slöjden och i så fall hur? Metoder som används har varit kvalitativa intervjuer med sex textillärare och observationer under sex lektioner. Elevantalet varierade mellan nio – femton vid de olika observationstillfällena. De lärare som deltog i studien arbetar i Stockholm och i några av Stockholms kranskommuner. Resultatet visade att lärare i textilslöjd strävar efter att utveckla elevernas förmåga att ta eget ansvar för sin inlärning. I de flesta årskurser användes ett obligatoriskt arbetsområde innan elever fick välja egna arbetsuppgifter. Arbetet med slöjdens arbetsprocess såg olika ut på skolorna. En del lärare har haft hela processen i fokus, medan andra lärare har använt vissa delar av processen som t ex planering och utvärdering. Att ge elever tid att värdera sitt arbete i slöjden både före, under och efter arbetet är något som alla lärare behöver stäva mot. 

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 28 p.
Keyword [sv]
slöjdundervisning, arbetsprocess, värdering
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-55865OAI: oai:DiVA.org:umu-55865DiVA: diva2:531329
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Lärarprogrammet
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-06-14 Created: 2012-06-06 Last updated: 2012-06-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

examensarbete(423 kB)105 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 423 kBChecksum SHA-512
38e4b2ff6b911af2c82cc6ebd4d323b8d4e4f6726b0d0b725ee1c44e0002e1aad45d32f7f92de3668b15844b5ee10aba58800149ef0b5b5103f6fe8fce02b70f
Type fulltextMimetype application/pdf
fulltext(423 kB)854 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 423 kBChecksum SHA-512
38e4b2ff6b911af2c82cc6ebd4d323b8d4e4f6726b0d0b725ee1c44e0002e1aad45d32f7f92de3668b15844b5ee10aba58800149ef0b5b5103f6fe8fce02b70f
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Creative Studies (Teacher Education)
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 959 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 177 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf