Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Normalitet eller avvikelse: Hur resonerar lärare kring elever som ligger i riskzonen för att inte klara målen i de tidigare skolåren?
Mid Sweden University, Faculty of Educational Sciences. Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Institution of education.
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med uppsatsen var att genom kvalitativa semistrukturerade intervjuer med fem grundskollärare i de tidigare skolåren, få vetskap om hur de resonerade kring begreppen normalitet och avvikelse, hur de kategoriserade och kartlade elever i behov av särskilt stöd samt hur de resonerade kring "en skola för alla". intervju som metod valdes för att kartlägga och tolka lärarnas subjektiva tankar, uppfattningar och värderingar. Resultatet visade på att de lärare som hade lång arbetslivserfarenhet kände en säkerhet i sina bedömningar kring elever som avviker från det normala. Arbetslaget framstod som centralt viktig när diskussioner och beslut om utredning av en elev var aktuell. Lärarna var i grunden positiva till "en skola för alla", men tveksamma till om den kan fungera i praktiken, bl.a på grund av bristande resurser. Resultatet visade också på att det finns en problemställning kring elevers och föräldrars delaktighet vid utformning av åtgärdsprogram.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 52 p.
Keyword [sv]
Specialpedagogik, normalitet, avvikelse, kategorisering, "en skola för alla".
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-16327OAI: oai:DiVA.org:miun-16327DiVA: diva2:529764
Subject / course
Education PE1
Educational program
Lärarutbildning ULÄRG 330 hp
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-06-19 Created: 2012-05-31 Last updated: 2012-06-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(508 kB)5914 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 508 kBChecksum SHA-512
75706e5e89a0090eb0f2c98af3b688da5695b66220dd45c007f8dd3d75bb6449b361edb9bcb7c1240f8672dc2d812b8da2dd4cba11e7070e3568b5e1ebbbadce
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Persson, Pernilla
By organisation
Faculty of Educational SciencesInstitution of education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 5914 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 617 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf