Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bättre taluppfattning: En pilotundersökning om hur Learning Study metoden påverkar elevers förståelse av bråktal
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med min studie var att undersöka om elevernas matematiska förståelse i taluppfattning inom bråktal kunde förbättras med hjälp av Learning Study metoden.

Learning Study är en metod som fokuserar på elevernas missförstånd (kritiska aspekter) i lektionens mål (Lärandeobjekt) samt lärarens professionella utveckling och lärarsamverkan i skolan.

För att utföra studien behöver man minst två klasser med olika lärare. I metoden fokuserar man på två aspekter, lärarens undervisning och elevresultaten efter två planerade tester.

De kortsiktiga studieresultaten ökade för de deltagande klasserna men i olika hög grad vilket talar för att metoden inte är ett sätt att nå alla elever. Metoden kräver mycket tid och ett långsiktigt arbete.

Nyckelord: Learning Study, matematisk förståelse och bråktal.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 48 p.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2011ht5048
Keyword [sv]
Learning Study, Matematisk förståelse, Bråktal
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-174817OAI: oai:DiVA.org:uu-174817DiVA: diva2:528991
Subject / course
Educational Sciences
Educational program
Teacher Education Programme
Presentation
2012-05-11, Lokal 14:213, Blåsenhus, Uppsala, 15:15 (Swedish)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-05-29 Created: 2012-05-28 Last updated: 2012-05-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Learning_Study_Pilotundersökning(1145 kB)513 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1145 kBChecksum SHA-512
34d2e3557a8fed3280e72745a198f40392311bbd6cd72b074dd72d8fa11ddad06160bdbc454df63efa82ea6d5e1778afc571c6180e1a72f4e27e01d41488fd2e
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Choubchian Langroudi, Ashraf.
By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 513 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 604 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf