Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läs- och skrivutveckling i Finland och Sverige: Hur arbetar finlandssvenska och svenska lärare med läs- och skrivutveckling?
Mid Sweden University, Faculty of Educational Sciences. Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Institution of education.
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Intresset av att studera Finland har sin grund i det senaste decenniets PISA

resultat. Finland har nått toppresultat i samtliga tre kunskapsområden

matematik, naturkunskap och läsförståelse hos 15-°©‐‑åriga elever. Jag ville

undersöka hur lärare i Sverige och Sverige uppfattar sin undervisning,

eftersom barns första kontakter med skriftspråket och den inledande

läsinlärningen spelar stor roll för hur barnens läsning kommer att utvecklas

under skoltiden. Jag använde mig av två enkäter när jag undersökte hur fem

svenska och fem finlandssvenska lärare uppfattar att de arbetat med läs-ˇ‐‑ och

skrivutveckling under elevernas första skolår. Enkäterna skickades via e-°©‐‑post i

form av bifogande dokument. Svaren sändes tillbaka till mig och de

sammanställdes, analyserades och diskuterades utifrån ett literacyperspektiv.

Lärarna delades in i svenska och finlandssvenska grupper. Det gjorde att jag

kunde synliggöra skillnader och likheter mellan mina informanter. Resultatet i

dessa studier synliggjorde en mängd olikheter och likheter mellan våra länder

bland annat läxans roll, lärarnas arbetsförhållanden och förutsättningar för sitt

arbete samt hur lärare arbetade när det uppstod problem med läs-ˇ‐‑ och

skrivutvecklingen.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 58 p.
Keyword [sv]
läsutveckling, skrivutveckling, PISA, finska skolan, läxor, jämförande studier
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-16229OAI: oai:DiVA.org:miun-16229DiVA: diva2:527164
Subject / course
Education PE1
Educational program
Lärarutbildning ULÄRG 330 hp
Presentation
2012-04-16, mittuniversitetet, Järvedsvägen 17, Järved, 15:40 (Swedish)
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-06-19 Created: 2012-05-17 Last updated: 2012-06-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Läs- och skrivutveckling i Finland och Sverige(762 kB)535 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 762 kBChecksum SHA-512
9927767c716815b803c68408f930e97fd814a63d7ee016d8a075c1f29464ce5e98b7ea66ba5bc36d507c25f576de77408366c0289250beaffbed2a588b59de80
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

http://www.miun.se

Search in DiVA

By author/editor
wallvik, Ann-Christin
By organisation
Faculty of Educational SciencesInstitution of education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 535 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 430 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf