Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Olika yrkesgruppers syn på arbetet kring barn i behov av särskilt stöd inom förskola och skola
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.ORCID iD: 0000-0003-4793-871X
2011 (Swedish)In: Praktiknära utbildningsforskning vid Högskolan Dalarna / [ed] Bartholdsson, Åsa; Hultin, Eva, Falun: Högskolan Dalarna, 2011, 89-107 p.Chapter in book (Other academic)
Abstract [sv]

Artikelns övergripande syfte är att redovisa hur pedagogisk personal och rektorer i en svensk kommun ser på arbetet kring barn i behov av särskilt stöd. Frågor kring inflytande, påverkan och kompetens samt styrdokumentens betydelse i samband med arbetet kring barn i behov av särskilt stöd ställdes. Personalens och rektorernas syn på orsaker till att barn hamnar i behov av särskilt stöd studerades också. Samtlig pedagogisk personal tillfrågades (N=1345) varav 73 % svarade. Bland rektorerna (N=45) var svarsfrekvensen 100 % . Den teoretiska ansatsen är socialkonstruktivistisk och verksamhetsteorin har använts för att studera och analysera kommunen och skolan som system. Resultaten visar bland annat att drygt en fjärdedel av all pedagogisk personal i kommunen anser att de har små möjligheter att påverka barns måluppfyllelse, att de flesta anger att speciallärare/specialpedagoger ska ha störst inflytande över arbetet kring barn i behov av särskilt stöd samt att orsakerna till att barn hamnar i behov av särskilt stöd oftast anses bero på barnets individuella brister.

Place, publisher, year, edition, pages
Falun: Högskolan Dalarna, 2011. 89-107 p.
Series
Kultur och lärande, ISSN 1403-6878 ; 2011:02
Keyword [sv]
barn i behov av särskilt stöd, kommun, yrkesgrupper, perspektiv, specialpedagog, rektor
National Category
Pedagogy
Research subject
Utbildning och lärande, Fokus på arbetet kring barn i behov av stöd i en kommun
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-6270ISBN: 978-91-89020-79-5 (print)OAI: oai:dalea.du.se:6270DiVA: diva2:521180
Available from: 2012-02-03 Created: 2012-02-03 Last updated: 2015-05-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(206 kB)2641 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 206 kBChecksum SHA-512
a280ebe3578faa956a0d3fca01c3d020523de8b39a2c87b4c06778116e86aa2eac8a774dcd31b4439461b2c176ff1655a005aa8013e37d72edf24484c4c06e5f
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Lindqvist, Gunilla
By organisation
Educational Work
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 2641 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 6069 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf