Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
en studie av pedagogers sätt att stimulera och stärka barnens språkutveckling i skolan
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Språket utvecklas under skoltiden på många olika sätt med många olika metoder som pedagoger använder sig av. Syftet med arbetet är att se hur pedagogerna arbetar för att stärka och stimulera barnens språkutveckling. Fyra pedagoger i F-klass samt år 1 och 2 intervjuades med utvalda frågor, och tre undervisningstillfällen spelades in. Undersökningen visade att pedagogerna anser att barnen ska få möjlighet att lära genom olika sinnen; de ska få möjlighet att ta till sig kunskap på olika sätt, både teoretiskt och praktiskt.

Place, publisher, year, edition, pages
2012.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
språkutveckling, kommunikation, olika arbetssätt, pedagog och barn
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-14472OAI: oai:DiVA.org:mdh-14472DiVA: diva2:516522
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-05-02 Created: 2012-04-18 Last updated: 2012-05-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(645 kB)