Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskolans och socialtjänstens erfarenheter kring utsatta barn
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Preschool and Social Service Experiences of Child Maltreatment (English)
Abstract [sv]

Många barn i Sverige har det bra, men det finns även barn som lever i en otrygg miljö. Vi vill öka kunskapen om hur vuxna i förskolan kan upptäcka utsatta barn, hur vi går tillväga vid en anmälan samt hur förskolans och socialtjänstens samverkan kan se ut. Genom kvalitativa intervjuer med personer inom förskola och socialtjänst har vi erhållit information kring hur man agerar när barn far illa. Vi tar upp att beteendeförändringar hos barn kan vara ett tecken på att barn far illa och det är därför något som vi vuxna bör vara uppmärksamma på. Andra vanliga tecken som framkom var blåmärken på barnet, att barnet själv berättar vad den utsatts för eller att man sett tecken i leken. Även barnets hygien och kläder är något man kan vara uppmärksam på. I resultatet framkom att det är viktigt att en anmälan görs så fort det finns misstankar att ett barn far illa. En samverkan mellan förskola och socialtjänst har stor betydelse framförallt för barnet i fråga och resultatet visar hur det sker en samverkan mellan förskolor och socialtjänst.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 32 p.
Keyword [sv]
Barn som far illa, utsatta barn, förskola, socialtjänst, samverkan, anmälan
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-18372OAI: oai:DiVA.org:lnu-18372DiVA: diva2:516508
Subject / course
Special Education
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i förskola/förskoleklass
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-04-20 Created: 2012-04-18 Last updated: 2012-04-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Förskolans och socialtjänstens erfarenheter kring utsatta barn(363 kB)1205 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 363 kBChecksum SHA-512
f98ce60a9ad43f713d8d271df9ba03a752eb7bfc705013d0f75fbd1e38d7454848bda553401e2050caadd967402362ca0381dbf5e823d2c9cb487e69c65a3034
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Thornell, SannaGustafsson, Lisa
By organisation
School of Education, Psychology and Sport Science
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1205 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 311 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf