Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
KBT-tekniker för att utveckla sociala färdigheter hos ungdomar med neuropsykiatriska funktionshinder
Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology.
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Trots att de flesta behandlingshem i Sverige säger sig använda tekniker inom ramen för KBT finns det begränsad forskning om dess effektivitet. Utifrån två studier syftade uppsatsen till att belysa hur personal, som arbetar med ungdomar med neuropsykiatriska funktionshinder, upplever att de arbetar utifrån kognitiv beteendeterapeutisk teori för att utveckla ungdomarnas sociala färdigheter. . Först utfördes en kvalitativ enkätstudie. För att få mer djup i materialet genomfördes också en intervjustudie. Deltagarna i studierna arbetade inom två verksamheter som bedriver vård och behandling för ungdomar med neuropsykiatriska funktionshinder. Samtliga deltagare i Studie 1 och Studie 2 lyfte fram fyra teman: (1) deltagaren arbetar med ART, (2) deltagaren arbetar med delaktighet och/eller motivation, (3) deltagaren arbetar med att öka önskvärda beteenden och (4) KBT som metod har effekten att förändra beteendet till det bättre. KBT tekniker som social färdighetsträning upplevs fungera som behandlingsintervention, trots osäkerhet om huruvida generalisering av ett nyinlärt beteende kan vidmakthållas.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 20 p.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-14451OAI: oai:DiVA.org:mdh-14451DiVA: diva2:515499
Subject / course
Psychology
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-04-13 Created: 2012-04-13 Last updated: 2012-04-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA