Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur ser elevens intresse ut i naturvetenskapliga ämnen och teknik utifrån ett genus - och lärarperspektiv?
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies.
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studien hade som syfte att lyfta fram och utröna förekomsten av genusperspektiv i

forskningen samt hur det speglas från lärare inom naturvetenskapliga ämnen och teknik

i deras undervisning. En intervjustudie och en litteraturstudie betraktades parallellt.

Undersökningen sågs från ett intersektionellt perspektiv med tonvikt på genus men

beakta specifikt klass och etnicitet.

Fokuseringen i intervjuerna var att försöka nå lärarnas egna lösningar runt de

föreställningar de har av genusproblematiken utifrån problemfrågorna. Resultatet av

litteraturstudien visar att det har hänt mycket under de senaste åren inom de aktuella

problemområdena både nationellt och internationellt. Flickorna visar ett bättre resultat

teoretiskt och har generellt högre betyg än pojkar i naturvetenskapliga ämnen. När det

gäller intervjustudierna framgick genusmedvetenhet inte lika klart. I den verklighet som

läraren befinner sig är det svårare att få läroplansmålen kring jämställdhet förankrade i

deras undervisning. En lydelse är att gamla mönster präglar skolmiljön om att flickor är

på ett visst sätt och pojkar är på ett annat sätt. Generellt har lärarna en likstämmig

lösning om flickornas situation i skolan som att ha mindre grupper där flickorna kan

höras och synas mer.

En viktig aspekt i studien som saknas är perspektivet från kvinnliga lärare. Resultatet

hade då kanske sett annorlunda ut.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , p. 30
Keyword [fi]
tiede, aihe kiinnostaa, saavutus ja sukupuoli
Keyword [sv]
naturvetenskapliga ämnen, ämnesintressen, prestation och genus
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-11680Archive number: VT12:42OAI: oai:DiVA.org:hig-11680DiVA: diva2:513998
Subject / course
Mathematics and science education (primary school)
Educational program
Education – primary school
Uppsok
Physics, Chemistry, Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-04-10 Created: 2012-04-04 Last updated: 2012-06-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(345 kB)266 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 345 kBChecksum SHA-512
357918e22816083d8baf474a214bac63b34f794f1bfb73a3269e4690d5f87c79c671280b3572961e14f383d8f097007618b9b20bd02b94080df5cce9268ecb29
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
michelson, tina
By organisation
Faculty of Education and Business Studies
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 266 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 466 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf