Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att förebygga stora översvämningar: reflektioner om språk och mening i ett flerspråkigt och interdisciplinärt sammanhang
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Sustainable Development and Science education.
2009 (Swedish)In: Pedagogisk forskning i Sverige, ISSN 1401-6788, E-ISSN 2001-3345, Vol. 14, no 4, p. 354-373Article in journal (Refereed) Published
Abstract [sv]

Artikeln redogör för en intervjustudie som gjordes med 15 internationella studenter på ett mastersprogram med inriktning mot hållbar utveckling, där undervisningen ägt rum på engelska. Studenterna frågades i individuella intervjuer på engelska hur de ansåg att stora översvämningar kunde förebyggas. En intentional-expressiv dialogstruktur anpassades till att innefatta frågor om hur nyckeluttryck i deras svar kunde uttryckas på studenternas modersmål. Studenterna fick sedan jämföra och kontrastera uttryckssätten och betydelserna som de använt i sina förklaringar, på engelska och på modersmålet. Deras skiftande språkliga och ämnesmässiga bakgrund speglades generellt genom en bred variation i uppfattningarna av frågeställningen, och i studenternas reaktioner till intervjusituationen. Resultaten visar att dialogstrukturen dessutom fick många av studenterna att inkludera andra aspekter i sina förklaringar, när frågan om uttryck och innebörder på modersmålet infördes, än när de först förklarat enbart på engelska.

Place, publisher, year, edition, pages
2009. Vol. 14, no 4, p. 354-373
National Category
Pedagogy Languages and Literature
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-17869OAI: oai:DiVA.org:hj-17869DiVA, id: diva2:512042
Available from: 2012-03-26 Created: 2012-03-26 Last updated: 2017-12-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(215 kB)149 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 215 kBChecksum SHA-512
9b5fefacf079afe8e60a638ab01d8bee0cbbc75cdaad993760d38b28dbe9a65a2350c15967d78867b85e6913027968c9af5f5064eafa042fcd41f30764b4b110
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

Fulltext

Search in DiVA

By author/editor
Avery, Helen
By organisation
Sustainable Development and Science education
In the same journal
Pedagogisk forskning i Sverige
PedagogyLanguages and Literature

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 150 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 683 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf