Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att förebygga stora översvämningar: reflektioner om språk och mening i ett flerspråkigt och interdisciplinärt sammanhang
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Sustainable Development and Science education.
2009 (Swedish)In: Pedagogisk forskning i Sverige, ISSN 1401-6788, E-ISSN 2001-3345, Vol. 14, no 4, 354-373 p.Article in journal (Refereed) Published
Abstract [sv]

Artikeln redogör för en intervjustudie som gjordes med 15 internationella studenter på ett mastersprogram med inriktning mot hållbar utveckling, där undervisningen ägt rum på engelska. Studenterna frågades i individuella intervjuer på engelska hur de ansåg att stora översvämningar kunde förebyggas. En intentional-expressiv dialogstruktur anpassades till att innefatta frågor om hur nyckeluttryck i deras svar kunde uttryckas på studenternas modersmål. Studenterna fick sedan jämföra och kontrastera uttryckssätten och betydelserna som de använt i sina förklaringar, på engelska och på modersmålet. Deras skiftande språkliga och ämnesmässiga bakgrund speglades generellt genom en bred variation i uppfattningarna av frågeställningen, och i studenternas reaktioner till intervjusituationen. Resultaten visar att dialogstrukturen dessutom fick många av studenterna att inkludera andra aspekter i sina förklaringar, när frågan om uttryck och innebörder på modersmålet infördes, än när de först förklarat enbart på engelska.

Place, publisher, year, edition, pages
2009. Vol. 14, no 4, 354-373 p.
National Category
Pedagogy Languages and Literature
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-17869OAI: oai:DiVA.org:hj-17869DiVA: diva2:512042
Available from: 2012-03-26 Created: 2012-03-26 Last updated: 2017-12-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(215 kB)129 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 215 kBChecksum SHA-512
9b5fefacf079afe8e60a638ab01d8bee0cbbc75cdaad993760d38b28dbe9a65a2350c15967d78867b85e6913027968c9af5f5064eafa042fcd41f30764b4b110
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

Fulltext

Search in DiVA

By author/editor
Avery, Helen
By organisation
Sustainable Development and Science education
In the same journal
Pedagogisk forskning i Sverige
PedagogyLanguages and Literature

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 130 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 627 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf