Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vad är identitet?: en begreppsdiskussion i anslutning till ett projekt om barns sätt att prata om diagnosen dyslexi
Linköping University, The Tema Institute, Department of Child Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.ORCID iD: 0000-0003-1833-5506
1998 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

Identitet är ett begrepp som i allt högre utsträckning kommit att användas inom en rad skilda kunskapsområden såsom sociologi, socialpsykologi, antropologi och psykologi/psykoanalytisk teori. 'Identitet' har kommit att användas i relation till aspekter såsom etnicitet, genus, sexuell orientering osv. Anthony Giddens bok Modernity and Self-Identity. Self and society in late modem age (1991), där 'identitet' används ur ett sociologiskt perspektiv, är bara en i raden av böcker som givits ut under 1990-talet. Brennan (1992) diskuterar detta omfattande bruk av termen 'identitet' och hävdar att det är ett problem att 'identitet' används i en rad så pass skilda sammanhang utan att egentligen närmare definition. Brennan aktualiserar t ex hur olika förgreningarna inom psykoanalytisk teori kommit att använda 'identitet' på skilda sätt, utan att detta egentligen problematiseras och lyfts fram i ljuset.

I forlängningen av Brennans resonemang så finner jag det därför viktigt och nödvändigt att föra ett närmare resonemang kring hur identitet kan forstås och definieras. Det är inte min avsikt att reda ut och klargöra hur 'identitet' kommit att användas och forstås på ett generellt plan, utan diskussionen kommer att föras i relation till de teoretiska referensramar som är relevanta i mitt avhandlingsarbete.

Place, publisher, year, edition, pages
Linköping: Linköping University Electronic Press, 1998. , 39 p.
Series
Working papers on childhood and the study of children, ISSN 1104-6929 ; 1998:2
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-75961OAI: oai:DiVA.org:liu-75961DiVA: diva2:510992
Available from: 2012-03-19 Created: 2012-03-19 Last updated: 2016-05-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Vad är identitet?: en begreppsdiskussion i anslutning till ett projekt om barns sätt att prata om diagnosen dyslexi(5880 kB)402 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 5880 kBChecksum SHA-512
d8ca6d5b446770e64bd36a9d6d43934a39779788571b4b8783f1848d8724a75e901ecb6eff7a2ab859d21d9de49bf924cc32a19b0e499de5653af2037f89187d
Type fulltextMimetype application/pdf

Authority records BETA

Zetterqvist Nelson, Karin

Search in DiVA

By author/editor
Zetterqvist Nelson, Karin
By organisation
Department of Child StudiesFaculty of Arts and Sciences
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 402 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 380 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf