Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Elevers möjlighet att utveckla matematiska förmågor utifrån läromedlet Pixel
Linnaeus University, Faculty of Science and Engineering, School of Computer Science, Physics and Mathematics.
2012 (Swedish)Student paper other, 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The students opportunity to develop mathematical abilities through the teaching material Pixel (Swedish)
Abstract [sv]

Syftet med arbetet är att ta reda på i vilken utsträckning elever ges förutsättningar att utveckla de olika förmågor som beskrivs i kursplanen för ämnet matematik, LGR11, när undervisningen bygger på ett vanligt förekommande läromedel, Pixel. Metoden är kvalitativ och det har skett en textanalys på geometriavsnitten i läromedlet. De förmågor som eleverna når upp till är att använda sig av olika matematiska begrepp, samt att formulera och lösa problem. Eleverna har goda möjligheter att själva kunna välja olika sätt att lösa uppgifter. De får även kunskap att förstå och använda olika uttrycksformer. Eleverna uppmuntras inte med hjälp av detta läromedel, att föra egna matematiska diskussioner. 

Abstract [sv]

The purpose of the essay is to evaluate to what extent students are given possibilities to develop the various abilities, as described in the course syllabus for the subject mathematics, LGR11, when the teaching is based on a commonly occurring teaching material. The method is qualitative and an analysis of the text in the teaching material's geometry chapters has been performed. The findings were that students get to learn some of the abilities required in the course syllabus.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , p. 28
National Category
Other Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-17790OAI: oai:DiVA.org:lnu-17790DiVA, id: diva2:506170
Subject / course
Mathematics
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans tidigare år
Uppsok
Physics, Chemistry, Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-02-28 Created: 2012-02-28 Last updated: 2012-02-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(711 kB)1022 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 711 kBChecksum SHA-512
6a8b4d3dba64f09555e710bfae82ca7a72a140efd6e92612ece2f477c2556bbac9f8cab07c180c27498fe0e915b9d9c01844a259c1b05056f3a16654b2cc7318
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Ahlberg, Sandra
By organisation
School of Computer Science, Physics and Mathematics
Other Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1022 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 859 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf