Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ekosystemtjänster i grundskolan: En studie utifrån kunskapsemfaser
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Sustainable Development and Science education. (Plattformen Hållbar utveckling)
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Ecosystem services in primary school education : A study based on curriculum emphasis (English)
Abstract [sv]

För att belysa värdeförlusten som utarmandet av ekosystem leder till och poängtera vårt beroende av naturen har begreppet ekosystemtjänster tagits i bruk. Ekosystemtjänster är samlingsnamnet på allt det vi får från naturen, så som syre, fibrer, rent vatten och naturupplevelser. I de nya kurspla-nerna i biologi (Skolverket, 2011a) tas ekosystemtjänster upp som centralt innehåll. Denna studie har till syfte att belysa hur lärare i årskurs 4-6 tolkar begreppet ekosystemtjänster i relation till sin undervisning, samt att undersöka vilka kunskapsemfaser lärarna ger uttryck för. Med kunskapsemfaser menas uppfattningar om varför vi undervisar om något.

Data samlades in via semistrukturerade intervjuer med fyra lärare som undervisar i biologi i årskurs 4-6 på olika skolor. Resultatet av analysen visar att lärarna är mycket engagerade i under-visningen för hållbar utveckling. De lyfter fram förståelsen av naturens kretslopp och hänsynstagande till miljön som mycket viktigt. Lärarna tenderar att tolka begreppet ekosystemtjänster som ett nytt samlingsbegrepp för något de redan undervisar om, snarare än som ett nytt perspektiv. Under intervjuernas framskridande visar lärarna dock tecken på att fördjupa sitt resonemang kring ekosystemtjänster, vilket kan tyda på att en djupare och mer komplex förståelse kan komma att infinna sig när begreppet är väl implementerat. Kommentarmaterialet till kursplanen bidrar sannolikt till en snäv syn på ekosystemtjänster.

Lärarna ger i huvudsak uttryck för de två kunskapsemfaserna som Östman (1992) benämner vardagsemfasen och naturvetenskap, normer och beslut, där syftet med kunskap är att eleverna bättre ska kunna agera i och förstå sin vardag.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 27 p.
Keyword [en]
ecosystem services, primary school, curriculum emphasis
Keyword [sv]
ekosystemtjänster, grundskola, kunskapsemfaser, miljöundervisning, skola
National Category
Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-17719OAI: oai:DiVA.org:hj-17719DiVA: diva2:506108
Subject / course
HLK, Learning
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-04-26 Created: 2012-02-27 Last updated: 2017-02-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Ekosystemtjänster i grundskolan - En studie utifrån kunskapsemfaser(398 kB)578 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 398 kBChecksum SHA-512
aeaffe4dcdcf92d4c3dac81b204622a7835053206dae81221299dfdabba8e1e581026e80c0272e1669fc57fbe747934552b686e9369577f93abfb4624836a63e
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Skoglund, Ellen
By organisation
Sustainable Development and Science education
Learning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 578 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 360 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf