Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Dyslexi och skönlitteratur går visst ihop.: En studie om hur lärare kan motivera äldre elever till att läsa skönlitteratur trots en läs – och skrivsvårighet. Studien omfattar tre djupintervjuer med två gymnasielärare och en mental tränare.
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med min studie är att se hur lärare arbetar med elever som har dyslexi med anknytning till skönlitterär läsning. Studien är en fördjupning i vad motivation är och hur lärare kan arbeta med hjälp av sina pedagogiska verktyg till att uppnå målet att motivera till läsning. Tre djupgående intervjuer står i fokus i uppsatsen som visar hur det kan se ut ute i skolverksamheten. Mina frågeställningar som ligger till grund för arbetet är: hur motiverar svensklärarna elever med dyslexi till att ägna sig åt skönlitterär läsning? och hur kan lärare utveckla sitt lärarskap för att skapa en trygg och intresseväckande relation mellan eleverna och skönlitteraturen? Resultatet av min studie visar att pedagogernas uppfattning om elevernas inställning till skönlitterär läsning är negativ men att lärarna arbetar aktivt för att motivera dem genom olika pedagogiska strategier som korta texter, humor, diskussioner, tekniska hjälpmedel med mera. Studien visar att det finns yttre och inre motivation som samspelar i en individ och att det finns olika möjligheter att väcka elevernas intresse för läsning.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 31 p.
National Category
Languages and Literature
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-17267OAI: oai:DiVA.org:hh-17267DiVA: diva2:505018
Subject / course
Swedish
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-02-24 Created: 2012-02-22 Last updated: 2012-02-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(499 kB)136 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 499 kBChecksum SHA-512
2e12885a99b493a4bcb92e2f9b0a5aa0b23d300edd7b2c18cd97cd01c178e6799069307d613cf5dc31a4ba9aba8ec1d056e493c07aa84e9c56d34eba6f60f218
Type fulltextMimetype application/pdf
fulltext(499 kB)256 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 499 kBChecksum SHA-512
2e12885a99b493a4bcb92e2f9b0a5aa0b23d300edd7b2c18cd97cd01c178e6799069307d613cf5dc31a4ba9aba8ec1d056e493c07aa84e9c56d34eba6f60f218
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Teacher Education (LUT)
Languages and Literature

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 392 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 207 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf