Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Cinelitteracitet i svenskämnet: En granskning av filmmediets position i skolan
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Media, Literature and Language Didactics.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [en]

The purpose of this essay has been to investigate the research and national initiatives regarding film and Cineliteracy in the Swedish curriculum.

The results show that, after all research, national initiatives and the continual clarification from the Swedish National Agency for Education concerning film's place in the Swedish subject, the vision of students cineliteracy not at all obtain an obvious place in the curriculum.

The research points out the main causes behind this result to be teachers' lack of expertise and the fact that the formal education for future teachers in the subject still upholds traditional views on the subject of Swedish.

The initiative presented in this essay also show lack of continuity, lack of adequate professional development opportunities for teachers and lack of practical guidance manuals to help teachers to develop and educate their pupils in line with current research and visions. 

Abstract [sv]

Syftet med arbetet har varit att undersöka den svenska forskningen och satsningarna kring film och cinelitteracitet i svenskämnet med utgångspunkt i kursplanen för svenska på gymnasiet.

Resultaten visar att trots all forskning, nationella satsningar och skolverkets ständiga förtydligande av filmens position i svenskämnet, är visionerna om elevernas cinelitteracitet inte alls självklart i svenskämnet.

Forskningen visar att det är lärarnas bristande kompetens på området och lärarutbildningens fortsatt traditionella syn på svenskämnet som är de största orsakerna bakom detta resultat. Satsningarna som presenteras i detta arbete, visar även brist på kontinuitet och skapande av tillräckliga kompetensutvecklingsmöjligheter och handfasta vägledande handböcker för att underlätta att svensklärarna kommer i takt med forskningen inom medie- och filmdidaktik. 

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 31 p.
Keyword [en]
Cineliteracy, Film in Swedish education
Keyword [sv]
Cinelitteracitet, Film, Filmdidaktik, Svenskämnet, Media, Populärkultur, Vidgat textbegrepp, Film i svenskämnet
National Category
Languages and Literature
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-17699OAI: oai:DiVA.org:hj-17699DiVA: diva2:504914
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-02-24 Created: 2012-02-22 Last updated: 2012-05-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(361 kB)209 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 361 kBChecksum SHA-512
b3f0009ccd4d3a87d3b3e03da40497ba684eb044dbfd6e04554465227838430d5e5428fa6586c311ec1136b81c0f7119c1e71419673ea7c53a248163a317daad
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Media, Literature and Language Didactics
Languages and Literature

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 222 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 188 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf