Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Skriv som det låter": En beskrivning av talets påverkan på det tidiga skrivandet
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
"Write as it Sounds" : on the influence of spoken language on early writing (English)
Abstract [sv]

Syftet med det här examensarbetet är att undersöka om elevernas talspråk påverkar det tidigaskrivandet. Våra insamlingsmetoder är dels en enkätundersökning, dels en elicitering. Videnkätundersökningen deltog flera lärare. Lärarna kommer från två olika orter, Västerås ochStockholm, vilket även eleverna gör som har deltagit. Eleverna som deltog vid eliciteringen går iårskurs 1 och 2. De fick skriva ner enskilda ord efter att vi visat bilder på olika föremål. Detta ser visom elicitering, eftersom vi bad om att få något skrivet av eleverna. I resultatet har vi jämförtelevernas svar utifrån vilken ort de kommer ifrån och även utifrån ålder på eleverna, för att på såsett kunna se vilka skillnader som kan finnas mellan eleverna i Västerås och i Stockholm. Resultatetvi fick var att fler elever i Stockholm än i Västerås stavade med ett e-grafem där skrivreglernakräver ä-grafem.Sedan har vi även jämfört elevernas stavningsvarianter med de svar vi fick från de olika lärarnavid enkätundersökningen som handlade om elevers tidiga skrivande. Enkätsvaren styrker även detvi såg i eliciteringen med eleverna. Lärarna framhåller att eleverna skriver som orden uttalas, menatt stavningen löser sig med tiden.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 52 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
Elever, fonologisk medvetenhet, dialekt, talspråk och stavning
National Category
General Language Studies and Linguistics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-14223OAI: oai:DiVA.org:mdh-14223DiVA: diva2:503510
Subject / course
Swedish
Presentation
2012-01-11, H106, Mälardalens högskola, Eskilstuna, 15:00 (Swedish)
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-02-20 Created: 2012-02-15 Last updated: 2012-02-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

C-uppsats(301 kB)