Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Könsmönster i klassrummet: – några elevers uppfattningar kring vilka beteenden som råder beroende på kön
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studiens problemområde är att undersöka vilka traditionella könsmönster som kan uppfattas som framträdande i ett klassrum. Studien syftar även till att undersöka några elevers uppfattningar om vilka beteenden som råder i klassrummet beroende på kön. Även elevernas uppfattningar kring lärares bemötande gentemot dem är ett av studiens syfte. Vi har använt oss av en kvalitativ ansats och metoden var observationer och intervjuer. Det här gjordes för att vi ville jämföra observationerna med elevernas uppfattningar som framkom under intervjuerna. Observationerna är gjorda i en årskurs sju, på en skola i sydöstra Sverige. Intervjuerna är genomförda med åtta elever i nämnda klass. Resultatet visar att det går att urskilja traditionella könsmönster i ett klassrum, så som de tysta flickorna och de stökiga pojkarna. Våra respondenter bekräftar vad vi uppmärksammat under observationerna med att pojkarna tar för sig mer än flickorna och att flickorna har lättare att koncentrera sig på skolarbetet än pojkarna.

Respondenternas uppfattningar är även att lärarna talar på olika sätt till flickorna respektive pojkarna.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 35 p.
Keyword [sv]
Genus, Könsmönster, Klassrum, Elever, Skola
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-17428OAI: oai:DiVA.org:lnu-17428DiVA: diva2:496918
Subject / course
Educational Science
Educational program
Teacher programme
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-02-13 Created: 2012-02-10 Last updated: 2012-02-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(207 kB)310 downloads
File information
File name FULLTEXT03.pdfFile size 207 kBChecksum SHA-512
6509126998aeb8f6739fbbd6794fd8a5ed801dc3d5b479f8d9ef7ed86018f300fdbe3c33270d4d1487a23cd5f522f4ffd0875766226ac8c8b86626576f5c0e5c
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Klasson, JosefineSundquist, Annie
By organisation
School of Education, Psychology and Sport Science
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 310 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 322 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf