Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur kommunicerar yngre barn kring symboler?
Karlstad University, Faculty of Arts and Education, Department of Education.
2011 (Swedish)In: KAPET. Karlstads universitets Pedagogiska Tidskrift, ISSN 1653-4743, Vol. 1, no 1, 65-75 p.Article in journal (Other academic) Published
Abstract [sv]

I den här artikeln lyfts två skilda sätt att se på och förstå yngre barns lärande och kommunikation kring symboler fram och ställs mot observationsbeskrivningar av två lärandesammanhang. Data är insamlade med hjälp av fältobservationer och fältanteckningar på en förskoleavdelning. Utifrån författarens två exempel på lärandesammanhang som barn och pedagoger på en förskola deltar i, analyseras dessa med hjälp av två skilda synsätt på lärande och kommunikation. Det första synsättet fokuserar främst pedagogen som introducerande och uppmärksammande barn på vissa bestämda aspekter, medan det andra synsättet huvudsakligen ser barn som kompetenta kommunikatörer som löser problem och kommunicerar med en mängd olika kommunikationsredskap. Genom att analysera samma händelse med hjälp av de två synsätten, tydliggörs skiljelinjerna mellan de olika sätten att se på barns lärande, kommunikation och lek med symboler, former och bokstäver.

Place, publisher, year, edition, pages
Karlstad: Karlstads universitet, 2011. Vol. 1, no 1, 65-75 p.
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-9565OAI: oai:DiVA.org:kau-9565DiVA: diva2:490545
Available from: 2012-02-06 Created: 2012-02-06 Last updated: 2015-12-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(132 kB)826 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 132 kBChecksum SHA-512
ca81e7575cacfd06e83bb8bddeba320bddf8d26bfca948656ecb5d25ca4bf82e49d4d21559d6c2121bfdf73a0f08b1b25d5f29b0f4bec0b084a5c611459f771a
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 826 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 827 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf