Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Från eld till lågenergilampa: Förståelsen för ljuskällans tekniska utveckling hos elever i årskurs 5
Karlstad University, Faculty of Technology and Science, Department of Physics and Electrical Engineering.
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
From fire to energy saving light bulb : The understanding of the technical development of the light source among pupils from year 5 (English)
Abstract [sv]

Syftet med undersökningen är ta reda på vilken förståelse elever från årskurs 5 har för ljuskällans tekniska utveckling. Syftet har uppnåtts med hjälp av frågeställningarna

Vilken kunskap visar elever i årskurs 5 om ljuskällans tekniska utveckling? och Vilken kunskap visar elever i årskurs 5 om glöd- och lågenergiglödlampan som komponent i ett tekniskt system? Metoden som valts är kvalitativa intervjuer och innefattar totalt tio olika djupgående intervjuer. Under intervjuerna har eleverna fått placera fem olika ljuskällor i historisk ordning, med hjälp av dessa bilder har de fått beskriva den tekniska utvecklingen för att tillslut hamna på elsystemet. Resultatet visar att eleverna har mycket god kunskap om ljuskällans tekniska utveckling och god kunskap om systemet bakom glöd- och lågenergiglödlampan. Vid ljuskällans tekniska utveckling kan eleverna nämna material- och användningsskillnader samt skillnaden i hur de lyser. När det gäller elsystemet kan de nämna elsystemets delkomponenter, elens ursprungskällor samt hur energin färdas i systemet. Undersökningen visar att eleverna har en likartad förståelse jämfört med tidigare liknande forskning inom ämnet teknik, förståelse som också kan relateras till tidigare erfarenheter och ålder.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 58 p.
Keyword [en]
pupils understanding, technical development, the light source, technical system, electrical system
Keyword [sv]
elevers förståelse, teknisk utveckling, ljuskällan, tekniskt system, elsystemet
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-9558Local ID: LP-174OAI: oai:DiVA.org:kau-9558DiVA: diva2:490492
Subject / course
Teacher Education - Science and Engineering
Uppsok
Technology
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-09-20 Created: 2012-02-05 Last updated: 2012-09-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(547 kB)202 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 547 kBChecksum SHA-512
1236cd09a9c2bcd9585985ec0db6d873412b8219889c9f2e57737a57650ba3a1c97278cb564c0ed7ca810904164ea04a45672fce2065613b244f23c0d219b9ff
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Quist, Caroline
By organisation
Department of Physics and Electrical Engineering
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 202 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 218 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf