Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Pedagogers erfarenheter och metoder kring andraspråksinlärning - i förskolan
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science. (Förskolelärare)
(förskolelärare)
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Undersökningens syfte har varit att ta reda på pedagogers erfarenheter och vilka metoder de har använt sig av kring barns andraspråksinlärning i förskolan. Metoden som använts för att undersöka problemformuleringarna är intervjumetoden. Sex verksamma pedagoger som arbetar på fyra olika förskolor intervjuades. I analysen skrivs det om hur det empiriska materialet förhåller sig till det teoretiska ramverket och tidigare forskning i förhållande till andraspråksinlärningen i förskolan. Studien resulterade i att alla våra intervjuade pedagoger tyckte att arbetet med svenska som andraspråk är viktigt. Deras erfarenheter kring barns andraspråksinlärning är positiva men olika. Som pedagog måste man individualisera arbetssätten eller metoderna. Alla barn är olika och lär sig olika, och det går inte att använda ett arbetssätt eller en metod till alla barn. Att tänka på hur man pratar med barnen för att de ska förstå på bästa sätt är av vikt samt att man bär med sig en förståelse för vad de kan ha varit med om innan de började på förskolan.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 33 p.
Keyword [sv]
andraspråksinlärning, erfarenheter, metoder, pedagog
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-17225OAI: oai:DiVA.org:lnu-17225DiVA: diva2:488547
Subject / course
Swedish as a Second Language
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i förskola/förskoleklass
Presentation
2012-01-09, H1206, Universitetsplatsen 1 352 52, Växjö, 09:30 (Swedish)
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-02-02 Created: 2012-02-01 Last updated: 2012-02-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(316 kB)1041 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 316 kBChecksum SHA-512
77bb04e464d769abac830424f1e423e48a92a756d4bb1a4beb79405ddc903eb7af866160fa96108d5bcc585b16d53dfb3a35bbf4a4da13df8eb2ff559d707e43
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Alagic, AmraJernberg, Rebecca
By organisation
School of Education, Psychology and Sport Science
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1041 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 643 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf