Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Mångfald i förskolan: Pedagogers arbete med två- och flerspråkiga barn
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien var att skapa en större förståelse för hur pedagoger arbetar med flerspråkiga barn i förskolan. Fokus lades på förskolor som befann sig i områden där mångfalden var stor bland barnen. Det vi ville undersöka var hur pedagoger upplever att de bemöter och arbetar med flerspråkiga barn. I denna studie användes kvalitativa intervjuer som undersökningsinstrument med nio pedagoger. Informanterna beskrev att de använder sig av olika metoder för att stimulera barnens språkutveckling. Konkreta föremål tillsammans med språket är av stor betydelse när det kommer till att arbeta med barn vars språk inte är tillräckligt utvecklat. Förskolor arbetade mycket med sagor, rim, ramsor, musik samt språkpåsar. I förskolorna var det inte vanligt med modersmålspedagoger detta då resurser inte alltid fanns. Det var dock vissa förskolor som hade pedagoger som behärskade olika språk. Pedagogerna i studien menar att en god grund på sitt modersmål är av stor vikt för att skapa goda förutsättningar för att lära sig ett nytt språk.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 32 p.
Keyword [sv]
Flerspråkighet, förskola, mångfald, modersmål
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-17116OAI: oai:DiVA.org:lnu-17116DiVA: diva2:484633
Subject / course
Educational Science
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i förskola/förskoleklass
Presentation
2012-01-27, Linnéuniversitetet, Stagneliusgatan 14, Kalmar, 12:45 (Swedish)
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-01-30 Created: 2012-01-27 Last updated: 2012-01-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(361 kB)439 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 361 kBChecksum SHA-512
0c2bcecc246a7745b18bc613055e8b5eb34a6eab0c6574785b0f39facb7f6966f1a3439f70e33c9e7285785371709a97ebfba4fe1a5bcea4283c342f7bc1c434
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Horn Johansson, KatrinePeco, Sabina
By organisation
School of Education, Psychology and Sport Science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 439 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 379 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf