Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Matematik på svenska och kinesiska: en komparativ studie mellan svenska och kinesiska läroböcker inom området andragradsekvationer
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Mathematics Education Research.
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Mathematics Education Research.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Mathematics in swedish and chinese : A comparative study between Swedish and chinese textbooks in quadratic equations (English)
Abstract [sv]

Syftet med den här studien är att 1) jämföra upplägget av läromedel i Sverige och i Kina (Shanghai), 2) jämföra de lösningsmetoder som presenteras i läromedlen samt 3) undersöka hur läromedlen präglats av den matematiska kulturen i respektive land. Vår studie bygger på APOS-teorin (kompletterat med PCK), en teori som bland annat beskriver processen av matematikinlärning i olika steg. Studien har vidare gått till så att vi gjort en textanalys och studerat de valda läromedlen, Matematik år 8 (Liu, 2006) för Kina och Exponent B Röd (Gennow m.fl., 2004) för Sverige, för att hitta såväl likheter som skillnader mellan läromedlen. Resultatet av studien sammanfattas till att läromedlen till största delen tar upp samma metoder inom det studerade området. Den upptäckta skillnaden ligger i de övningsuppgifter som presenterats. Exponent B Röd (Gennow m.fl., 2004) innehåller betydligt fler övningsuppgifter som dessutom i många fall har en tillämpande karaktär, medan uppgifterna i Matematik år 8 (Liu, 2006) innehåller färre uppgifter, som oftast är abstrakta och aritmetiska. Detta har vi tolkat som ett resultat av den rådande kulturen i respektive land. Den kinesiska skolan har en starkare betoning på prov och har därför läroboken som en förberedelse inför kommande provtillfällen. Den svenska skolan däremot använder termer som förståelse och lustfyllt lärande, vilket medför att även läroboken försöker spegla detta genom vardagsnära kopplingar, främst i form av övningsuppgifter.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 48 p.
Keyword [sv]
lärobok, andragradsekvationer, kultur, gymnasieskolan, komparativ studie
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-17432OAI: oai:DiVA.org:hj-17432DiVA: diva2:484019
Subject / course
HLK, Mathematics for teaching and learnin
Presentation
2011-12-12, Hb 229, HLK, Högskolan för lärande och kommunikation, Jönköping, 10:00 (Swedish)
Uppsok
Physics, Chemistry, Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-01-26 Created: 2012-01-26 Last updated: 2012-01-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Examensarbete Nazanin, Ying(1188 kB)912 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1188 kBChecksum SHA-512
9316dd968b02e8a4393c9638d8983aebf4fb71213aecdaa68979f0a877153d8d4178b2fec92e9d7540080273e3342efea658100d6a29e92ba2ea0bee55240fd5
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Gol Mohammadi, NazaninZhang, Ying
By organisation
Mathematics Education Research
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 912 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 403 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf