Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En inkluderande skola: En undersökning av hur termerna en skola för alla, integrering, inkludering och delaktighet används i betydande skoldokument
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Culture Studies, Religious Studies and Educational Sciences.
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Det talas mycket om ”en skola för alla” i dagens samhälle och att alla barn ska bli integrerade i den allmänna skolan. Det ska göras individuella utredningar för att säkerställa barns trygghet och göra dem delaktiga i den nya miljön i den ordinarie skolan, detta gäller även för barn i behov av särskilt stöd. Syftet med den här studien är att ta reda på mer om de termer som ofta nämns i diskussionen kring ”en skola för alla” och hur de används och beskrivs i några betydande skoldokument. Användandet av termerna ”integrering”, ”inkludering”, ”delaktighet” och ”en skola för alla” och dess betydelse i dokument som Salamancadeklarationen, Lgr11, FN:s barnkonvention och Carlbeck-Kommittén har undersökts och analyserats.  Resultatet visar på skillnader i både användande och i betydelse av dessa termer i de olika dokumenten. Slutsatsen är att termerna har olika betydelser i dessa dokument och ofta kan det vara en ren tolkningsfråga hur de förstås och hur de används ute i verksamheten. 

 

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 27 p.
Keyword [sv]
Integrering, Inkludering, Delaktighet, En skola för alla, Skoldokument
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-11368Archive number: Ht11-68OAI: oai:DiVA.org:hig-11368DiVA: diva2:484009
Subject / course
Education
Educational program
Education – pre- and after-school centers
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-02-07 Created: 2012-01-26 Last updated: 2012-04-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(600 kB)1091 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 600 kBChecksum SHA-512
65dd590979e1644fc9f4fb949838e9ad4aa27207808ab0b4cb7a9aab129241c2cff9e0ed96c42670af249bca763f7446b75c515e0a14d97d34dfae5fcf5a3a02
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Culture Studies, Religious Studies and Educational Sciences
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1091 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 981 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf