Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Dagens skola - en elevanpassad religionsundervisning: Om lärares syn på vad som påverkar elevers kunskapsinlärning på högstadiet och gymnasiet i ämnet religion, samt dess inverkan på undervisningen
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Undersökningen visar på att lärare framhåller många faktorer som påverkar elevers kunskapsinhämtning. På högstadiet förändras eleverna i en hög utsträckning och utvecklar förmågor som de inte tidigare haft. De utvecklar sin reflektionsförmåga, abstraktionsförmåga och sin egen livserfarenhet. De kan nu förstå och sätta sig in i andras perspektiv, vilket är en viktigt för att förstå religioner och religiösa personer. Eleverna utvecklar också under högstadiet sin förmåga att relatera olika fakta med varandra och hur det påverkar varandra.    Vid gymnasiet verkar eleverna ha utvecklat många av de förmågor som högstadielärarna tog hänsyn till, detta enligt lärarna själva men också enligt den progressionsdidaktiska teorin. Gymnasielärarna, men också högstadielärarna, betonar att intresset och en positiv attityd är viktigt för elevernas kunskapsinlärning. Det är viktigt för lärarna att de skapar en positiv attityd för religionsämnet. Ett sätt att skapa engagemang och intresse hos eleverna är att utgå från deras värld och vad som påverkar dem.     Lärarna framhåller också vikten av att elevernas avstånd till religioner och religiösa personer minskar. Därför besöker man platser med religiös anknytning eller får besök av religiösa personer. Detta ökar förståelsen då de får uppleva religionen inifrån.     Lärarna utgår ifrån elevernas förmågor, erfarenheter eller det som påverkar eleverna själva. Därför får det sägas att lärarna för en individanpassad undervisning, enligt den formella bildningsteorin.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , p. 35
Keyword [sv]
Religion didaktik skola kunskapsinlärning
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-17066OAI: oai:DiVA.org:lnu-17066DiVA, id: diva2:483784
Subject / course
Educational Science
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans senare år och gymnasiet
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-02-06 Created: 2012-01-25 Last updated: 2012-02-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Dagens skola – en elevanpassad religionsundervisning?(360 kB)66 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 360 kBChecksum SHA-512
15f5544e88dd691dd8cc273a4d3d34f08bc916adc40fffc7bb9c43cff2ed1819007e82dcba5c39122887aba209ffb42c9d65eedb7ce611865b669ccff5954b96
Type fulltextMimetype application/pdf
fulltext(360 kB)468 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 360 kBChecksum SHA-512
15f5544e88dd691dd8cc273a4d3d34f08bc916adc40fffc7bb9c43cff2ed1819007e82dcba5c39122887aba209ffb42c9d65eedb7ce611865b669ccff5954b96
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Psychology and Sport Science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 534 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 235 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf