Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Vi har barnen gemensamt": Kvalitativa intervjuer med förskollärare om föräldrasamverkan i förskolan
Kristianstad University, School of Teacher Education.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka hur förskollärare talar om föräldrasamverkan samt hur de förhåller sig till sitt särskilda ansvar enligt styrdokumenten som behandlar förskola och hem. Undersökningen utgår ifrån följande frågor: Vilka olika samverkansformer finns det och används i förskollärarens arbete? Hur beskriver förskollärare sitt arbete/uppdrag kring föräldrasamverkan? Hur talar förskolläraren om sitt särskilda ansvar? Det sociokulturella perspektivet är uppsatsens teoretiska utgångspunkt, där tyngdpunkten ligger på samspel och kommunikation mellan människor. Kommunikationen och samspelet blir två betydande faktorer då uppsatsen handlar om samverkan mellan hem och förskola. Vidare i litteraturkapitlet presenteras tidigare forskning om föräldrasamverkan. Metoden som används för att besvara forskningsfrågorna är kvalitativa intervjuer. Urvalet av undersökningsgruppen grundar sig på personlig kännedom, respondenterna är fyra förskollärare. Resultatet visar på ett kreativt och mångsidigt sätt att arbeta med föräldrasamverkan. Förskollärarna ta  tillvara föräldrarna och bjuder in dem till samspel i förskolan. Undersökningen visar att förskollärarna har ett uttalat professionellt förhållningssätt som har betydelse för gemenskap, samarbete och kommunikation i arbetet med föräldrarna. Det professionella förhållningssättet visar varför en öppen verksamhet kan bedrivas. Barnet är i centrum för förskollärarnas arbete, de vill skapa de bästa förutsättningar för barnet.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 53 p.
Keyword [sv]
Förskollärare, Föräldrar, Föräldrasamverkan, Läroplanen
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-8937OAI: oai:DiVA.org:hkr-8937DiVA: diva2:483089
Educational program
Teacher Education
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-03-09 Created: 2012-01-24 Last updated: 2012-03-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(727 kB)651 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 727 kBChecksum SHA-512
e475733bfb838fc68abea3b487ba8269d11c697a4d0378a3235c5090387d3c0e2582e86632e65481fef5139673e3ea3c4d3ebed693efb567ead0081bf8065bcb
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Teacher Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 651 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 809 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf