Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Döva och hörselskadade elevers läsförståelse och läslust: En intervjustudie med lärare och elever i specialskolan
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka hur lärare kan utveckla läsförståelse och läslust hos

specialskolans elever. Den metod som har använts är kvalitativa intervjuer. Fyra svensklärare

som arbetar på specialskolan, en förskollärare som arbetar i en barngrupp med döva och

hörselskadade barn samt sex elever i specialskolan har deltagit i studien. Resultatet visar att

både lärare och elever upplever att samtal och högläsning stimulerar läsförståelsen. De

upplever även att läslust väcks genom den nyfikenhet som läraren kan skapa hos eleverna då

han/hon på ett spännande sätt berättar om handlingen i en bok. Ett rikt teckenspråk främjar

förståelsen av texter. Slutsatsen är att självkänsla är viktigt för läslusten och att det gäller för

läraren att se varje elev och möta den där den befinner sig i sin process mot att bli en aktiv

läsare.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 53 p.
Keyword [sv]
döva, hörselskadade, specialskolan, teckenspråk, läsförståelse, läslust
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-166910Local ID: 2011ht5078OAI: oai:DiVA.org:uu-166910DiVA: diva2:478747
Subject / course
Educational Sciences
Educational program
Teacher Education Programme
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-01-17 Created: 2012-01-16 Last updated: 2012-01-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(533 kB)481 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 533 kBChecksum SHA-512
1b5a5ab2708aa07af40c2fa40c81a73bcf9bdbbdeee091a28f1246b977c7e97414fa18f52871114fbbfbf84f1d5a758b4280aa17a758c9f1af4424dbfa7261a2
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 481 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 836 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf