Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barns känslor inför och efter utevistelsen samt vid matsituationer -Pedagogers syn på stress för barnen i förskolan: en studie om hur barn upplever på - och avklädning samt matsituationen på förskolan
University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development, Department of Electronics, Mathematics and Natural Sciences.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Jag har valt att göra ett arbete om hur barn upplever några specifika situationer i förskolans vardag. Mina erfarenheter som pedagog visar att under vissa situationer under dagen kan stressen vara mer påtaglig. Ambitionen var att försöka ta reda på hur barnen känner sig i de utvalda situationerna samt att genom studien undersöka om barnen har någon uppfattning om vad stress innebär och om det finns någon skillnad mellan pojkar och flickor.  De situationer jag gått in djupare på var matsituationen samt av - och på klädningen inför utevistelsen på förskolan. En tydlig tendens är att personalen upplever större krav, ökat ansvar och att allt fler arbetsuppgifter läggs på dem. Förutom det pedagogiska arbetet med barnen ska pedagogerna även göra en hel del dokumentationer och planeringar. Det jag har noterat under mina år i arbetslivet är att pedagogerna under de valda situationerna stressar sig igenom momenten för att hinna med allt och alla. Ett ytterligare fokus i examensarbetet var därför att undersöka hur pedagogerna upplever stressituationerna för barnen och vad pedagogerna har för tankar om vad som behövs för att minska stressen på förskolorna.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 25 p.
Keyword [sv]
barn, förskola, måltidssituationer, pedagoger, stress
National Category
Other Natural Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-11142OAI: oai:DiVA.org:hig-11142DiVA: diva2:469457
Subject / course
Education
Educational program
Education – pre- and after-school centers
Uppsok
Technology
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-01-17 Created: 2011-12-23 Last updated: 2012-01-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(435 kB)423 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 435 kBChecksum SHA-512
14aae90a99fe37df95a326aa1d1f5d051d9c5798d9e28c43b2b10d2bf715eccedd3e98c3891789e2bb641301e5cb49d980513c3d053be03c422681a8202f9489
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Electronics, Mathematics and Natural Sciences
Other Natural Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 423 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 340 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf