Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vad erbjuder inomhusmiljön?: En intervjustudie om pedagogers syn på förskolans inomhusmiljö.
Mid Sweden University, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
Mid Sweden University, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Vi har utifrån intervjuer undersökt hur pedagoger pratar om planering och utformning av inomhusmiljön. I denna undersökning redovisas olika faktorer som ligger till grund för pedagogers utformning och planering av inomhusmiljön. Vi valde att undersöka förskolor med både åldersindelade och åldersblandade barngrupper. Valet av studie beror på våra tidigare erfarenheter där vi upplevt stora skillnader i pedagogernas utformning av inomhusmiljön. Det vi ville synliggöra var vad dessa skillnader kan bero på. Det empiriska materialet delade vi upp i tre kategorier; utformning av inomhusmiljön, pedagogernas reflektion över utformningen av inomhusmiljön och barnens inflytande över utformningen av inomhusmiljön, för att utifrån dessa analysera, diskutera, beskriva och jämföra med tidigare forskning inom ämnet, om hur pedagogerna utformar deras inomhusmiljön. Resultatet visar att pedagogerna utgår från barnens ålder och intressen vid rummens utformning samt att säkerhetsaspekten är en viktig del. Även barnens möjlighet till självständighet och att göra egna val är en utgångspunkt som pedagogerna har som tanke vid planering av rummens utformning.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 36 p.
Keyword [sv]
inomhusmiljö, pedagoger, materialets tillgänglighet, intervjustudie, barns inflytande, barns perspektiv.
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-15614OAI: oai:DiVA.org:miun-15614DiVA: diva2:468820
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-01-19 Created: 2011-12-21 Last updated: 2012-01-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(673 kB)300 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 673 kBChecksum SHA-512
169901e23973a58e88ef40a8e3d0f5071fb6290d7e11ff10460946d4a11f0fb43e91d9ff03d7f356319f5ff76be19bc6c5e558d5fdd85d5bad73782ac2e67bb7
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 300 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 306 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf