Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Media, IT och IKT i undervisningen: Främjande eller hämmande?
Kristianstad University, School of Education and Environment.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Uppsatsens syfte är att undersöka vad lärare och pedagoger anser om effekterna av media, IT och IKT i undervisningen. Främjar eller hämmar det elevernas kunskapsinhämtande och vilken påverkan har den tekniska tillgången på elevernas skriftspråk, det vill säga hur mycket påverkas eleverna av det språk som förekommer i andra informella kontexter så som textmeddelande (sms) via telefonen, bruket av chattspråk samt de bloggsidor som de regelbundet besöker. Den variant av tillvägagångssätt jag har valt att grunda undersökningen på är av kvantitativ form. Påverkas elevernas skriftspråk något av den IT som förekommer i undervisningen idag och åt vilket håll i så fall? Som en parallell så pekar tidigare undersökningar på att eleverna vidgar språket med hjälp av den teknologi som går att tillgå i dagens undervisning. Man kan ju dessutom fråga sig ifall undervisningen och elevers inlärning blir bättre med datorn som pedagogiskt hjälpmedel? Forskningen kring detta är motsägelsefull och det finns inga resultat som egentligen ger oss något entydigt svar.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 38 p.
Keyword [sv]
Media, IT, IKT, högstadielärare, kunskapssyn, skriftspråk
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-8770OAI: oai:DiVA.org:hkr-8770DiVA: diva2:460868
Educational program
Teacher Education
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-12-02 Created: 2011-12-01 Last updated: 2011-12-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(345 kB)269 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 345 kBChecksum SHA-512
91808e8d2ceffac5d4da5286d1dfc6c04add381202d6475f1975b4d83100db9a90e14c5737db05961c9406f392050baca640fa5ebfc007813b886342f75ae6db
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Environment
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 269 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 661 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf