Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Räkneramsors betydelse för yngre barns tidiga matematiklärande
Linnaeus University, Faculty of Science and Engineering, School of Computer Science, Physics and Mathematics.
Linnaeus University, Faculty of Science and Engineering, School of Computer Science, Physics and Mathematics.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 15 credits / 22,5 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med detta examensarbete är att undersöka vilken betydelse räkneramsor kan ha för yngre barns tidiga matematiklärande. För att få svar på vår frågeställning utfördes kvalitativa observationer och kvalitativa intervjuer. I vår undersökning ingick åtta barn i åldern två till tre år. Resultatet visar att yngre barn på förskolan ges möjlighet att lära sig matematik genom räkneramsor, till exempel när det gäller antalsuppfattning. Förskolan kan, med hjälp av räkneramsor, grundlägga det matematiska lärandet på ett medvetet sätt genom att barnen får uppleva variation och mångfald i flera olika miljöer. Fingerramsor som är en väsentlig del av räkneramsor är ett bra sätt att stimulera förmågan, subitizing.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , p. 34
Keyword [sv]
Räkneramsor, yngre barn, förskola, matematik
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-15498OAI: oai:DiVA.org:lnu-15498DiVA: diva2:458854
Educational program
Lärarprogram för förskola och förskoleklass, (distans), 210 hp
Uppsok
Physics, Chemistry, Mathematics
Available from: 2011-11-30 Created: 2011-11-02 Last updated: 2011-11-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Räkneramsors betydelse för yngre barns tidiga matematiklärande(419 kB)3591 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 419 kBChecksum SHA-512
7ef61d25c5a8e1e51547654c5ef065f40c9ee4e9292c5ed8b7b90a846ff0e31b9754ec9e42b679efe48b9e81e1412157aa150e061e09e1fb97bca51adbae7c90
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Computer Science, Physics and Mathematics
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 3591 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 346 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf