Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Föräldrarsamarbete: Hur förhåller sig lärare inom förskola och grundskola till styrdokumentens krav gällande föräldrasamarbete?
Mid Sweden University, Faculty of Educational Sciences. Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Institution of education.
Mid Sweden University, Faculty of Educational Sciences.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Vi har undersökt hur förskollärare och grundskollärare förhåller sig till förskolans och grundskolans styrdokuments krav gällande samarbete och samverkan mellan hem och skola. I styrdokumenten står det att pedagogerna i skolorna ska samarbeta med föräldrarna och vi undrade vilket förhållningssätt pedagogerna hade om det och om det fanns skillnader, vilka det i så fall var mellan skolorna. För att ta reda på det gjorde vi en kvalitativ studie där vi intervjuade tre förskollärare och tre grundskollärare. Det framkom att både för- och grundskollärarna samarbetade med föräldrarna men på olika sätt. För förskollärarna låg vikten på att utveckla en öppen, tillitsfull, ärlig och nära relation med föräldrarna där dörren var öppen för föräldrarna att ha inflytande över verksamheten. För grundskollärarnas del var relationsbygget inte lika påtagligt och samarbetets fokus handlade om vad föräldern kunde hjälpa sitt barn med hemma för att nå kunskapsmålen, föräldrarna förväntades inte ha inflytande över verksamheten. Vi anser att båda skolorna behövde utveckla forum för att förbättra samarbetet med föräldrarna och där menar vi att skolorna kan ta hjälp av informations- och kommunikationsteknik (IKT) för att utveckla sådana forum.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 34 p.
Keyword [sv]
Förskola, grundskola, pedagoger, föräldrasamarbete, samverkan
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-14767OAI: oai:DiVA.org:miun-14767DiVA: diva2:457594
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-11-21 Created: 2011-11-18 Last updated: 2011-11-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(403 kB)248 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 403 kBChecksum SHA-512
9d9fad5f17896b34e153ab151bcb80492a8cfa0b2c2b9bec644e52779e5af9ea730c41355773a7bd2ba15df1008508a911cbb853b26c8b1b3dd6760f8d25200b
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Löfström, HannaMarkbäck, Maria
By organisation
Faculty of Educational SciencesInstitution of education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 248 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 252 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf