Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
EN BESKRIVNING AV ETT TEMATISKT ARBETSSÄTT I FÖRSKOLAN: med utgångspunkt i en fallstudie
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna undersökning har varit att göra en beskrivning av ett tematiskt arbetssätt i förskolan med utgångspunkt i en fallstudie. Vi saknade en färdig beskrivning som kan följas för pedagoger som vill arbeta tematiskt på förskolan. Vi ville därför skapa en beskrivning för att kunna ge oss själva och andra ett verktyg som kan underlätta arbetet för den tematiska verksamheten på förskolor.

Vi valde att ta ansats i den hermeneutiska vetenskapsteorin i vårt arbete. Ett sociokulturellt perspektiv tillsammans med ett kontextuellt perspektiv utgör vår teoretiska utgångspunkt i arbetet. Vi bestämde oss för att göra en fallstudie för att kunna fördjupa våra kunskaper om tematiskt arbete. Vi genomförde intervjuer med pedagoger på en förskola för att kunna tolka deras syn på tematiskt arbete i förskolan. Vi observerade även en barngrupp på förskolan för att med egna ögon kunna se hur förskolan arbetade tematiskt.

Empirin ledde fram till tre kategorier som vi skriver om i vår resultat och analysdel. I resultat och analysdelen finns vår beskrivning för hur tematiskt arbete kan bedrivas på en förskola baserade på de tre delarna, planering av tema, genomförande av tema samt avslut av tema som vår empiri ledde fram till.

Nyckelord: Förskola, tematiskt arbetssätt, temaarbete, tematiskt arbete, sociokulturellt perspektiv, kontextuellt perspektiv, hermeneutik, fallstudie

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 33 p.
Keyword [ar]
Förskola, Tematiskt arbetssätt, Temaarbete, Tematiskt arbete, Sociokulturellt perspektiv, Kontextuellt perspektiv, Hermeneutik, Fallstudie
National Category
Educational Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-16569OAI: oai:DiVA.org:hh-16569DiVA: diva2:456458
Subject / course
Education Science
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-02-03 Created: 2011-11-14 Last updated: 2012-02-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

En beskrivning av ett tematiskt arbetssätt i förskolan(628 kB)8187 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 628 kBChecksum SHA-512
1d388fd31f42c46aa46d7434f000bdb8719b5b7d0aa908b947ded67c0db8d7386422d7f00b9712784c0fd4e70d73c60dbdc50a2c4509e7e2dc41fdca763d9f2f
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Svensson, JosefinNilsson, Sanne
By organisation
School of Teacher Education (LUT)
Educational SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 8187 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 355 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf