Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Interaktiva tavlor i förskolan: ”Vad gör vi nu”? frågar pedagogen. ”Klicka på en bild! Ska jag hjälpa dig? Du måste trycka två gånger”, svarar barnet.
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Förmåga att kommunicera, söka ny kunskap och kunna samarbeta är nödvändig i ett samhälle präglat av ett stort informationsflöde och en snabb förändringstakt. I detta perspektiv blir det intressant att undersöka hur lärare möter barn för att stimulera lärandet och utforma undervisningstillfällen med hjälp av digitala verktyg.

I en strävan att möta barn av idag startade vår kommun ett pilotprojekt där sex förskolor fick möjlighet att under ett år pröva interaktiva tavlor. I studien har vi följt dessa förskolor under åtta månader. Vårt syfte var att genom observationer och intervjuer undersöka om och hur verktyget stimulerar barns utveckling och lärande samt analysera vilka faktorer som påverkar att arbetet med tavlan framstår som lyckat och framåtskridande. Den interaktiva tavlan ser vi som ett användbart verktyg för barns lärande då barnen har roligt, motiveras och utmanas av de möjligheter tavlan ger. Dock har pedagogens förutsättningar,intresse och förhållningssätt stor betydelse för i vilket omfattning lärandet sker.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 38 p.
Keyword [sv]
Interaktiv tavla, lärande, förhållningssätt, kommunikation, relationella möten
National Category
Pedagogy Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-15123OAI: oai:DiVA.org:lnu-15123DiVA: diva2:451740
Subject / course
Pedagogy
Educational program
Lärarprogram för förskola och förskoleklass, (distans), 210 hp
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Available from: 2011-10-31 Created: 2011-10-26 Last updated: 2011-10-31Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Interaktiva tavlor i förskolan(414 kB)596 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 414 kBChecksum SHA-512
c2b0a113bb1f46ff8bcaccad93dd11fd38dc0a27655063a051a5e5712456a0e692a092285e9e0e712d972d3231d870596f5ba5ba1f34d9d32aefc7e9a1daf80b
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Olsson, AgnetaSandh, Agneta
By organisation
School of Education, Psychology and Sport Science
PedagogyPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 596 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 190 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf