Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Tvåspråkiga barns språkutveckling och lärande: En intervjustudie om arbete med och syn på tvåspråkiga barns språkutveckling i förskolan
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Bilingual children’s language development and learning : An interview study of work and views on bilingual children’s language development inpreschool (English)
Abstract [sv]

Studien belyser tvåspråkiga barns språkutveckling och lärande. Resultatet presenteras utifrån sex kvalitativa intervjuer av personal verksamma inom förskolan. Intervjuerna beskriver pedagogernas resonemang gällande tvåspråkighet hos barn samt vilka metoder de använder sig av för att stimulera och stödja tvåspråkiga barns språkutveckling och lärande. Resultaten av undersökningen visar att förskollärarna aktivt arbetar med tvåspråkiga barns språkutveckling och lärande. Förskollärarna lyfter upp modersmålets betydelse och anser att det är viktigt att barnen lär sig sitt första språk, då det är grunden för inlärning av andra språk. Förskollärarnas gemensamma åsikt är att ett barns modersmål är betydelsefullt för dess identitet, kultur och grupptillhörighet.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 43 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
tvåspråkighet, språkutveckling, lärande, identitet, arbetssätt, modersmål
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-15077OAI: oai:DiVA.org:lnu-15077DiVA: diva2:451478
Subject / course
Didactics
Educational program
Lärarprogram för förskola och förskoleklass, (distans), 210 hp
Presentation
2011-09-16, Linnéuniversitetet, Växjö, 15:00 (Swedish)
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-10-28 Created: 2011-10-23 Last updated: 2018-01-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(382 kB)5532 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 382 kBChecksum SHA-512
613a66d398de358061d0e0250dc3d3adcaef9452a30b7ee80eb7a3a0030abe889a6511698d98e708b99238d4f112d75e70b1e98388154a347b319578291ccfad
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Krpo, Irvana
By organisation
School of Education, Psychology and Sport Science
Specific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 5532 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 569 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf