Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Motivation för lärande i matematik i grundskolan
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies.
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Detta examensarbete handlar om vad några elever i årskurs 2, 5 och 9 säger om sin lust att lära i matematik. Arbetet har sin teoretiska utgångspunkt inom den sociokulturella teoribildningen, där fokus ligger på lärande i samspel med andra. Undersökningen utfördes genom intervjuer, där 4 elever i varje årskurs, dvs. 12 elever ingår i undersökningsgruppen. Varje intervju gjordes i par om flicka/pojke, vilket resulterade i 6 intervjuer. Elevernas svar behandlar motivation i ämnet matematik, och vilka faktorer som inverkar på den motivationen. De intervjuade eleverna i årskurs 5 och 9 har även behandlat frågan om, och i så fall hur, deras motivation förändrats från de lägre åldrarna fram till idag. Det övergripande resultatet visar att elevernas motivation påverkades av omgivande faktorer, beroende på om dessa faktorer var positiva eller negativa. Tendensen i resultatet visar på en avsaknad av praktisk matematik, varierande uppgifter och arbetssätt. Utfallet av analysen visar på betydelsen av lärarens engagemang samt att ett sådant engagemang inverkade på arbetslusten. I resultatet framgår också att undervisningen i matematik blev meningsfull då eleverna förstod varför de lärde sig en viss sak, samt vikten av matematikuppgifter som är förankrade i verkliga situationer.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , p. 42
Keywords [sv]
lärande, matematik, motivation, sociokulturellt perspektiv
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-10780Archive number: VT12:37OAI: oai:DiVA.org:hig-10780DiVA, id: diva2:450866
Educational program
Education – primary school
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-10-24 Created: 2011-10-23 Last updated: 2012-05-31Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Motivation för lärande i matematik i grundskolan(331 kB)531 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 331 kBChecksum SHA-512
0e6dc4856cba787f81028c59538d18befa1cb566fc2e97ec50b862847e24083d46812b328696004f29e73f58062d93309fca3e610d115ffef7388ae1cf2c2e70
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Klingberg, KarinLeach, Simone
By organisation
Faculty of Education and Business Studies
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 531 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 559 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf