Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En resa genom litteraturen och livet: en undervisningsmodell av Jack Kerouacs På väg
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Humanities.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

 I uppsatsen analyseras Jack Kerouacs roman På väg utifrån fem grundteman; Att vara på väg; om resandets funktioner, Avvikelse från samhället, Idolisering och inflytande, Genus och kvinnosyn och Etnicitet. Analysen följs sedan av ett förslag på hur man i klassrummet kan behandla dessa delar av Kerouacs roman. Utöver detta innehåller uppsatsen ett avsnitt där litteraturens roll och funktion i skolan behandlas  och ett avsnitt som behandlar vikten av en dynamisk litteraturundervisning. 

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 26 p.
Keyword [sv]
Jack Kerouac, På väg, undervisningsmodell, gymnasiet, litteraturstudier
National Category
Humanities Languages and Literature
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-10685Archive number: HLE:C11:6OAI: oai:DiVA.org:hig-10685DiVA: diva2:447042
Subject / course
Swedish – literature education
Educational program
Education – upper secondary school
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-01-04 Created: 2011-10-10 Last updated: 2013-01-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA