Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Man måste beställa tolk...": Om vad som är motiverande för föräldrar med utländsk bakgrund för att delta i teckenspråksutbildning.
Jönköping University, School of Education and Communication.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie undersökte vad 17 föräldrar som deltog i TUFF-utbildning (teckenspråks- utbildning för föräldrar) ansåg vara viktigt/motiverande för att delta i teckenspråksutbildning. Forskningsansatsen som ramar in undersökningen är aktionsforskning och undersökningens design är en mixad metodstudie där mätinstrumenten är enkät, intervju med hjälp av intervjuguide och utvärderingsblankett. Samtliga föräldrar som deltog hade en annan språklig och kulturell bakgrund än svensk och var anmälda till en alternativ utbildning som planerades och genomfördes som ett samarbete mellan SPSM (Specialpedagogiska Skolmyndigheten) i Västra Regionen, Nordiska Folkhögskola (anordnare av TUFF, teckenspråksutbildning för föräldrar) och Kulturföreningen "mitt i det interkulturella mötet", som förkortas m.i.m och har sitt säte i Göteborg.

Resultatet visar att det finns sex olika områden som bedöms som viktiga av föräldrarna för att delta i teckenspråksutbildning och att dessa omfattar sociokulturella och allmänna aspekter. Viktigast är att få teckenspråkundervisning som är anpassad till barnet/ungdomens situation och utvecklingsnivå, att få ta del av samhällsinformation som gäller personer i behov av teckenspråk (TSP) eller TAKK (Tecken som Alternativ och Kompletterande Kommunikation)och att få diskutera hur man bör göra med modersmålet med barn/ungdomar i behov av TSP/TAKK. I studien analyseras också om kursplanerna för den reguljära och den alternativa TUFF-utbildningen, i något avseende avspeglar de aspekter som föräldrarna anser är viktiga.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 34 p.
Series
Doktorsavhandlingar från Högskolan för lärande och kommunikation, ISSN 1652-7933
Keyword [sv]
Föräldrar med utländsbakgrund, TSP (teckenspråk), TAKK (tecken som AKK), Flerspråkiga föräldrar och tecken, TUFF-utbildning och föräldrar med annan språklig och kulturell bakgrund.
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-16242OAI: oai:DiVA.org:hj-16242DiVA: diva2:445749
Subject / course
HLK, Education
Presentation
2011-05-31, HLK, Gjuterigatan 5, Jonköping., 15:00 (Swedish)
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Projects
TAKK för Språket
Available from: 2011-10-31 Created: 2011-10-04 Last updated: 2011-10-31Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Man måste beställa tolk... Luz Solano.(1044 kB)438 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1044 kBChecksum SHA-512
bfa7bd8ac6d7ca86248cd5f74fd373ec52713ff4f485f5d6da9d794009ecc419e1b3c36c39fd6c310ff31216742a60cf7cf264d097673d14e94b3963e73df266
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Solano, Luz
By organisation
School of Education and Communication
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 438 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 255 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf