Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Matematikens mål har funnits hela tiden i läroplanen": En studie om pedagogers inställning till matematik utifrån styrdokumenten
Linnaeus University, Faculty of Science and Engineering, School of Computer Science, Physics and Mathematics.
Linnaeus University, Faculty of Science and Engineering, School of Computer Science, Physics and Mathematics.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med vår studie är att försöka synliggöra och jämföra pedagogers medvetenhet och yrkeserfarenhet kring deras inställning till matematik utifrån förskolans styrdokument, då förskolan i dagarna står inför en reviderad läroplan. För att kunna ge en beskrivning till vad pedagoger anser om matematikens roll i förskolan genomförde vi en enkätundersökning först som sedan utgjorde ett underlag för några semistrukturerade intervjuer. Urvalsgruppen bestod av förskollärare och barnskötare med olika lång tids erfarenhet av att arbeta i förskola. Efter att ha genomfört denna undersökning visar resultatet att läroplaner, yrkeserfarenhet och utbildning påverkar pedagogers syn på matematikens betydelse i förskolan. Anmärkningsvärt var att det var de pedagoger med längst erfarenhet av yrket som oftare vidhöll läroplanens betydelse. Vår tolkning av det resultatet är att flera år av praktiskt arbete i verksamheten leder till en större förståelse av vad målen innebär praktiskt.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 33 p.
Keyword [sv]
Förskola, matematik, pedagoger, styrdokument
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-14574OAI: oai:DiVA.org:lnu-14574DiVA: diva2:445022
Subject / course
Mathematics
Educational program
Lärarprogram för förskola och förskoleklass, (distans), 210 hp
Uppsok
Physics, Chemistry, Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-10-03 Created: 2011-09-30 Last updated: 2011-10-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(808 kB)147 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 808 kBChecksum SHA-512
fae0055046ac03c9fbe9e885da8e860087263aba37f1b6ee30494e55d0763af32a7f22f793619ac74f0b1a461914c2b1e754fa1366ed8cacc1f70d657026aecb
Type fulltextMimetype application/pdf
GO7982_EX,ARBETE_PJ&CE♥(808 kB)324 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 808 kBChecksum SHA-512
fae0055046ac03c9fbe9e885da8e860087263aba37f1b6ee30494e55d0763af32a7f22f793619ac74f0b1a461914c2b1e754fa1366ed8cacc1f70d657026aecb
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Computer Science, Physics and Mathematics
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 471 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 436 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf