Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Var tog konstverket vägen?: en studie i konstpedagogisk teori och praktik
Gotland University, School of the Humanities and Social Science.
2007 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Where´s the work of art? : a study in theoretical and practical art pedagogics (English)
Abstract [sv]

Uppsatsen handlar om hur det konstpedagogiska dilemmat har ändrats från att förr ha handlat om svårigheten att få den inom konst outbildade ”folkmassan” att besöka konstmuseerna till att idag hitta en fungerande hållning till besökare som kommer till museerna med nyfikenhet, men inte alltid med konstkunskap. Dagens teoretiker inom konstpedagogik menar att förhållningssättet bör vara att besökare ska få sina behov tillgodosedda genom att pedagogen för samtal som utgår ifrån besökarens egna erfarenheter och kunskaper. Detta skapar en situation, menar författaren, där konstverken ställs i bakgrunden. Svårigheter ligger också i att utställare inte alltid ser den ”vanliga” besökaren när utställningar planeras och utformas vilket i sin tur gör att konstpedagogens rollblir att fylla den klyfta som kan skapas mellan konstverk och besökare. Detta trots att pedagogen sällan är med och arbetar fram en utställningsidé, utan ställs inför en färdig utställning som sedan ska ”förklaras” för besökare. Författaren trycker på vikten av att hitta en balans mellan det förhållningssätt som skapar distans till besökaren genom att utestänga icke konstkunniga besökare och det förhållningssätt som riskerar att förringa konstverket genom att alltid sätta besökarnas behov i centrum.

Place, publisher, year, edition, pages
2007. , 37 p.
Keyword [en]
Art pedagogics, theoryrethical and practical
Keyword [sv]
Konstpedagogik, teori, praktik
National Category
Art History
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hgo:diva-1118OAI: oai:DiVA.org:hgo-1118DiVA: diva2:443423
Subject / course
Art History
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Available from: 2011-09-30 Created: 2011-09-25 Last updated: 2013-07-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(279 kB)538 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 279 kBChecksum SHA-512
48261cb001c4c868233a3566c87e657f88633ace809c464a5438b3a909c649c115b484a64299155cac085de7926839ce7d750bdc8bcd97f1633edb08c643cca2
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Jansson Hydén, Katarina
By organisation
School of the Humanities and Social Science
Art History

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 538 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 645 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf