Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares insatser mot kränkande behandling i skolan och likabehandlingsplanens betydelse i detta arbete.
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
Lärares insatser mot kränkande behandling i skolan och likabehandlingsplanens betydelse i detta arbete (Swedish)
Abstract [sv]

Syftet med vår studie är att ge en bild av hur högstadielärare anger att de arbetar mot kränkande behandling mellan elever i skolan och belysa om likabehandlingsplanen har någon betydelse i detta arbete. Undersökningen baserades dels på kvantitativ metod med enkäter och dels på kvalitativ metod med intervjuer. En enkät delades ut till 80 lärare på två högstadieskolor varav 69 av dessa svarade. Alla lärare uppgav att de fått ingripa i situationer med kränkande behandling. I enkäterna kom det fram att merparten av alla lärare kände att deras arbete mot kränkande behandling har en positiv effekt för det psykosociala klimatet. De flesta av de tillfrågade lärarna hade läst likabehandlingsplanen och de har använt sig av den minst en gång den senaste terminen. Dock hade lärarna olika åsikter om likabehandlingsplanen var betydelsefull för deras arbete mot kränkande behandling. Intervjuerna genomfördes på de båda skolorna där sex lärare deltog. Resultatet av intervjuerna visar bl.a. att alla lärarna ansåg att de har ett viktigt ansvar att se, höra och reagera när det förekommer kränkande behandling. De var överens om att det huvudsakligen är lärarna som ska lösa konflikten men även att elever, antimobbningsgruppen och rektorn kan vara till hjälp. På frågan om hur lärarna arbetar förebyggande mot kränkande behandling var det företrädesvis faktorer som ordning, disciplin och värdegrundsarbete som nämndes. Lärarna var överens om att tiden inte räcker till i deras arbete mot kränkande behandling. De nämnde även att det råder brist på personal, material och tydliga riktlinjer för hur detta arbete ska gå till. Ingen av de intervjuade hade fått någon utbildning i hur de ska hantera kränkande behandling, varken i sin grundutbildning till lärare eller på sin arbetsplats. Istället hade de på eget initiativ förvärvat dessa kunskaper på sin fritid.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 44 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
mobbning, kränkande behanling, likabehandlingsplan
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-14297OAI: oai:DiVA.org:lnu-14297DiVA: diva2:441831
Subject / course
Pedagogy
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans senare år och gymnasiet
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Available from: 2011-10-10 Created: 2011-09-19 Last updated: 2011-10-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Examensarbete(765 kB)286 downloads
File information
File name FULLTEXT01.xmlFile size 765 kBChecksum SHA-512
785ee813010dd5a05dcf214791c0cd37427a26f091e80170f36a15fa454e7b4d9efccea20075d1df100fd1e1372dc7a26e336f0987938f7a9610f29b3d1b07fc
Type fulltextMimetype text/xml

Search in DiVA

By author/editor
Holmstrand, ElinWilhelmsen, Veronica
By organisation
School of Education, Psychology and Sport Science
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 286 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 420 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf